九年级(中考)语文复习模拟测试题（含答案）

九年级(中考)语文复习模拟测试题（含答案） （考试时间：150分钟，总分150分） 一、积累运用（31分） 1.小阳同学游玩扬州北湖公园，在朋友圈上写下了一段话，请你阅读并完成题目。(8分) 2022年劳动节。我曼步北湖畔。两岸长柳依水，嫩绿的柳条宛如少女，舞姿轻盈，绰约的身姿在风里摇曳，枝头上有对对飞鸟叽叽喳喳地从头顶lüè( )过。明艳的鲜花让人眼花嘹乱。湖水旁,师傅们正一丝不苟地进行着游船准备工作，一阵微风过后，湖中央泛起一阵涟yī( )。 历史上曾有许多文人墨客来过扬州，留下了许多A.浩如烟海的诗篇。这些优美的文字散发着B.咄咄逼人的魅力。虽然已过“烟花三月”，可是扬州北湖的风光不减，游客们C.络绎不绝，纷纷前来亲近自然。我作为一名扬州人，能够欣赏到如此景色，幸福感D.潜移默化! （1）给加点字注音： 绰（ ▲ ）约 摇曳（ ▲ ） （2分） （2）根据拼音写汉字：lüè（ ▲ ）过 涟yī（ ▲ ） （2分） （3）找出语段中的错别字并改正。(2分) ▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲ （4）文中画横线的成语使用恰当的一项是（ ▲ ）(2分) A.浩如烟海 B.咄咄逼人 C.络绎不绝 D.潜移默化 2.下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（ ▲ ）（3分） A.欲扬先抑是表现人物的一种技巧，《藤野先生》和《列夫·托尔斯泰》都是先刻画主人公相貌或着装的平庸，再写他们不同于常人的优点。 B.《杞人忧天》《愚公移山》均出自《列子》，《杞人忧天》仅仅是人类对生存环境的认识，而《愚公移山》则有了改变自己生存环境的念头。 C.《土地的誓言》和《黄河颂》这两篇文章的创作背景都是日本铁蹄践踏中国领土时期，都是借物抒怀，用土地和黄河的气势来表达驱逐侵略者的决心。 D.《范进中举》《孔乙己》这两篇小说，都是通过主人公的个人经历来表现了作者对封建教育制度的批判。 3.默写（每空1分，共9分） 自古文人用他们的诗词来抒情说理，崔颢用（1）“ ▲ ？烟波江上使人愁”说出了浓郁的思乡之情；李白用“我寄愁心与明月，（2） ▲ ”表达了对友人的关心；杜甫用（3）“ ▲ ，一览众山小”抒发了积极进取之情；晏殊用“无可奈何花落去，（4） ▲ ”感慨时光流逝；陆游用“零落成泥碾作尘，（5） ▲ ”表现坚守情操；辛弃疾《南安军》用（6）“ ▲ ， ▲ ”表达作者以死殉国的决心；许浑《咸阳城东楼》用（7）“ ▲ ， ▲ ”比喻重大事件前的紧张气氛。 4.综合性学习（11分） 历史长河奔流不息，青春乐章催人奋进。为了庆祝建团100周年，让同学们始终牢记坚定不移跟党走、为党和人民事业不懈奋斗的初心和使命，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，小阳同学受班主任委托，在班级内组织开展了“喜迎二十大、忆峥嵘岁月、永远跟党走”系列活动。 （1）【讲述革命故事】为了增强同学们历史使命感、体会如今幸福生活的来之不易，进而勇于担起时代重任，开展“讲长征故事、忆峥嵘岁月”活动。小阳同学请你写三个长征故事的标题。（3分） ▲ （2）【寻访革命前辈】学习革命先烈坚贞不屈、视死如归的红色革命精神，并在学习的过程中延续革命血脉，开展“访战斗英雄、忆峥嵘岁月”活动。小阳同学带着大家一起去寻访一位志愿军老战士张爷爷，为了完成资料整理，你负责还原当时的对话情境。（4分） 小阳同学： ▲ 张爷爷：“我们实际战斗状况比电影《狙击手》《长津湖》要惨烈多了，我们每个人都有抗击美帝国主义的决心和不怕牺牲的勇气。” 小梅同学： ▲ 张爷爷：“很多战友都牺牲在自己阵地上，但是我们看到朝鲜人民是如此支持我们，并且对我们充满期待，我们都坚持战斗到底。” （3）【演绎革命经典】为了让同学们更加深刻理解革命先辈为共产主义事业的奋斗精神，小阳同学决定将《红岩》的一个章节改变成课本剧，你是彩排的总负责人， ... ...