20珍爱国宝--秦始皇陵及秦兵马俑 教学目标： 知识与技能目标：通过欣赏让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点。 过程与方法目标：通过小组讨论、观看兵马俑模型、观看视频等方法唤起学生对我国古代珍贵艺术作品的重视。 情感态度与价值观目标：增强学生的民族自豪感。 教学重难点 重点：让学生欣赏秦始皇陵马俑的艺术特点。 难点：如何引导学生学会欣赏一件雕塑作品 教学过程： 、引导学生了解秦始皇的功绩，导入课题： 师：同学们，音乐总能带给我们无尽的遐想，今天老师给大家带来一段音乐，请同学们闭上眼睛，仔细来聆听！ 师：好，请大家睁开眼睛，你在音乐中似乎听到了什么？生：兵荒马乱。。。。。 师：（播放视频）同学们，这支威武之师正是当年秦始皇统帅的千军万马中的一部分，说到秦始皇，你了解这位历史人物吗？谁来说一说学生讨论，教师归纳：统一六国，统一文字，统一货币，统一度量衡，开凿灵渠。 师：这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝，为了显示自己的声威，希望在他死后仍然拥有千军万马，所以他动用了许许多多的劳动人民为自己建造了一个庞大的地下军事王国-秦始皇陵兵马俑[板题] 、引导学生了解什么是俑以及兵马俑的发现： 1、师：同学们，你知道是什么俑吗？生：俑是古代用来代替活人殉葬的一种偶像。除人物俑外，还有动物俑等。秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。 师：是的，你回答的非常正确，秦陵兵马俑是为秦始皇陵陪葬的陶兵，陶马。 师：俑是属于雕塑的一种，同学们想一下，雕塑分为哪两种？分别有什么特点生：圆雕和浮雕师：圆雕有什么特点？生：是完全立体的、可以从不同角度去欣赏。 师：那浮雕有什么特点呢？生：是在平面的底板上塑造或刻制出凸起的形象的一种雕塑，介于圆雕与绘画之间。 师：那你觉得兵马俑属于圆雕还是浮雕？生：圆雕,因为他可以从不同的角度去欣赏。 师：是的，兵马俑属于圆雕。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下，在 1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头（展示）这才最终发现了秦陵兵马俑。秦陵兵马俑的发现让全世界都震惊了，法国总统希拉克在看过兵马俑后说：世界上原有七大奇迹，秦俑的发现可以说是第八大奇迹。同学们知道这个奇迹在什么地方吗？大家一起说。生：陕西西安师：好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑。 、初步欣赏：（课件展示秦兵马俑） 初谈感受。 师：老师观察到大家看的都非常的投入，你都看到了什么，有什么感受能谈谈吗？生：大，多，威武，宏大。师：是的，规模宏大，数量众多，是兵马俑的两个非常重要的特点（总结板书：规模宏大，数量众多。） 具体体会大和多的特点。 ①师：有谁知道，兵马俑的规模有多大？（生说）观看课件（秦陵和兵马俑简介）：这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑在它的东侧，有三个俑坑组成。总面积近 2万平方米，相当于 50个篮球场那么大呢！其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵，战车和弓箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍贵的文物，在一号坑的原址上建立了一个宏大的博物馆-秦始皇陵兵马俑博物馆。这个呢是从空中俯拍到的照片。 ②再给大家看一张照片[课件：教师和兵俑比高的照片]。 师：从这张照片中你看出了什么？生：秦俑非常高大。师：秦兵马俑除了规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高 1.8米，还有的达到 2米。是目前世界最高大的圆雕陶俑。板书：世界最高大的圆雕陶俑。 师：在秦陵兵马俑的三个俑坑里，密密实实的排列着众多高大威猛的兵马俑，你知道他们到底有多少吗？生：他的兵俑和马俑共计 8000件。 师：很好，近八千件，这位同学肯定在课前做了很好的预习。 、 ... ...
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