4.1.3因地制宜 优势互补

课件9张PPT。因地制宜 优势互补———发展区域经济的原则1、因地制宜发展区域经济的原因是什么？ 2、不同区域之间开展贸易活动有什么好处？ 3、西气东输，对西部、东部各有什么作用？ 4、平湖应如何因地制宜地发展区域经济？自学思考 由于不同地区之间的自然环境和资源条件、社会历史和文化背景千差万别，所以，发展区域经济时，应首先分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，根据本地的实际情况，制定相宜的发展对策。一、因地制宜发展区域经济的原因 进口本地不能生产的货物是最古老的贸易内容，也是进行贸易最明显的好处。大力开展贸易活动，可以使人们充分生产各自的优势产品，实现优势互补、共同发展。二、不同区域之间开展贸易活动有什么好处？计算:如何优势互补A地区:B地区:一个工人每周生产10台电脑20台摄像机一个工人每周生产16台电脑8台摄像机 B地区有绝对优势A地区有绝对优势 我国为了促进资源的优势互补，有哪些重大的资源调配政策？西电东送、西气东输、北煤南运、南水北调 西气东输管线西起新疆，东至上海。不仅有利于新疆将资源优势转化为经济优势，也有利于东部地区能源结构的优化和人民生活水平的改善。西气东输 分析平湖的优势产业、优势资源、制约瓶颈，并据此提出发展平湖经济的建议。学以致用优势资源：土地资源（平原)、水资源（河网密布)、气候资源（亚热带季风气候）、劳动力资源。制约瓶颈：能源资源短缺；劳动力素质不高； 环境问题突出。发展建议：发展服装业、箱包业、光机电产业等优势产业； 接轨上海，扩大对外贸易，发展外向型经济； 开发新能源，解决能源问题； 保护环境，促进经济社会的可持续发展； 大力发展教育，为经济发展培养高素质人才； --平湖的优势产业：服装业、箱包业、光机电产业等。第四单元 第一课 置身于市场经济 第三课时: 因地制宜 优势互补 主备教师：陆忠林 审核：盛美玲 学习目标：1.知识与技能：通过典型案例的分析，理解优势互补和由此而来的“因地制宜、优势互补”原则；了解我国当前经济发展的一些区域特点，能够举例说明必须从本地的实际情况出发，发展区域经济。 2.过程与方法：在计算优势互补的活动中，提高分析典型案例和归纳出一般结论的能力。 3.情感态度与价值观：树立区域发展必须优势互补、相互促进，实现共同富裕的科学发展观。 教学重点：因地制宜、优势互补地发展区域经济的必要性 教学难点：西气东输工程的重大作用 教具准备：课件 学导过程 板书课题，明确学习目标（投影） 课题：第四单元 第一课 第三框 因地制宜 优势互补 二、自学指导（投影） 1.发展区域经济的原则是什么？ 2.当今社会生产有什么特点？ 3.如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？ 4.因地制宜地发展区域经济，大力开展贸易活动有什么重要意义？ 三、合作交流、讨论，教师点拨 （一）导入新课 我国南方地区降水充沛、水资源丰富，适宜于种植水稻；而北方地区降水量较少、水资源较少，适宜于发展旱作农业。为了进一步促进资源的分配，我国进行了南水北调工程、西电东送、西气东输、北煤南运、南水北调等。这充分体现了区域经济发展中的什么原则？ （二）新课学习： 第四单元 第一课 第三框 因地制宜 优势互补 1.发展区域经济的原则是什么？ 因地制宜 优势互补 2.当今社会生产有什么特点？ 特点：劳动分工和专业化的发展加快，市场开放的程度越来越高、贸易的范围越来越大、区域间合作加强。 3.在当今社会，如何因地制宜、优势互补地发展区域经济？ A.应首先分析地区发展的条件、主导因素和优势产品，使经济得到健康快速的发展。 （1）地区发展的条件包括： 自然环境、资源条件、社会历史、文化背景、原有的经济基础和发展水平。 （2）各地的地区差异、地区优势怎样？ ①我国： 西 ... ...