16《家乡的桥和塔》 一．教学目标： 1、让学生通过图片资料或视频了解各种桥和塔的结构及造型。 2、引导学生通过体验桥和塔的造型美。用自己独特的视角、稚嫩的画笔欣赏和表现桥和塔，并鼓励学生通过大胆想象设计出未来的桥和塔。 3培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡。 二．教学重难点 教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教学难点：桥和塔的造型表现。 三．教学过程： (一)、谈话激趣导入： 1、激趣导入：同学们，我们的家乡日照市是一个美丽的海滨城市。有蓝天，碧海，金沙滩；有各式各样的高楼大厦；更有美丽的桥和塔。今天我们就一起去领略家乡的桥和塔的美丽，让我们一起走进十六课：《家乡的桥和塔》。 2、板书课题导入新课。 (二)、学习新课 1、欣赏家乡日照市的桥和塔。了解家乡桥和塔的结构和造型之美 (1).师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型之美，我们一起去看看家乡日照的桥和塔，播放短片，先睹为快，（教师播放自制视频短片）。 (2).看后谈感受交流，学生介绍熟悉的喜欢的景观。 (3).设问：桥和塔这么美你们不想知道他们的作用和种类吗？生讨论回答. (4).师小结：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物.用来疏导交通交通，按外观分:梁桥拱桥斜拉桥悬索桥高架桥组合体系桥等。塔是一种高耸的建筑。源于古印度佛教。用于供奉佛像.佛经等。现在的塔种类繁多如：电视塔，通讯塔、水塔、塔吊，铁塔等，除了有观赏作用外，还有很多作用。 2欣赏我国以及世界著名的桥和塔，开拓眼界，深入感受结构及造型的震撼之美。 (1).观看教师自制视频短片，包括我国四大名塔，四大古桥等。 (2).设问：领略了世界桥和塔的风采，你知道桥和塔是由哪几部分组成的吗？生回答。桥是由桥栏，桥身，桥孔三部分组成的;塔是由塔顶，塔身，塔座三部分组成的。 (3).教师小结并动画演示让学生直观感受。 3学习如何表现桥和塔的绘画方法。 (1)．出示日照灯塔图片。分析结构感受其美。试分析用什么绘画方法。教师动画演示用概括基本形的方法画灯塔 (2).出示家乡四座塔的图片，如五莲山的祥云塔等，让学生绘画比赛，在两分钟内看谁画的又快又好 (3).结束后教师展示绘画作品，问生在创作中遇到什么问题，生回答教师小结:a.画的不够好，b.画的不够快，c.画的不够美。 （4）.引导总结解决问题的方法：a.概括基本型法b.简化细节法c.夸张特点法d.符号化处理法。 4.欣赏名作和同龄人作品，学习合理组织画面，突出主题。 (1).欣赏名作陈逸飞先生的《水乡》a.谈谈你对作品的认识，作者怎样表现桥江南水乡的美？引导学生观察比较，学习合理组织画面，突出主题。B.你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？ (2).欣赏同龄人的作品。你喜欢哪幅作品，把你的想法与同学交流。师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天我们就来画一画家乡的桥和塔。 5.创作阶段，出示作画要求。（多媒体出示作画要求） 作业1：用自己喜欢的绘画形式画画家乡的桥或塔，要求构图饱满，色彩丰富。 作业2：为家乡设计未来的桥和塔，看谁想象力最奇特，设计的桥最新颖。 6.学生创作，教师巡视指导。拓展学生绘画的视野，为他们画的桥或塔添画上与众不同的景物，使画面饱满，赋予情趣。 (三)、作业展示及评价。 1.看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，推选代表上台展示。 2.全班欣赏和评价这些小组作品 3.畅想我们家乡未来的桥和塔什么样子的。 4.小结,好好学习把我们的家乡建设的更美丽更加富饶。 (四)、课后拓展 1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。 2、用橡皮泥来创作立体桥和塔。 3、大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。 (五)、板书设计：第十六课、家乡的桥和塔（1）概括基本型法 （2）简化细节法 （3）夸张特 ... ...
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