六年级美术上册教学设计 画戏曲人物 教材分析 《画戏曲人物》属于美术“造型表现”学习领域，在前一课的基础之上。本课对于学生难度较大，如果按国画课来进行，无法达到好的教学效果。因为第一，戏曲知识对于孩子们来说相对陌生，相关作品知之更少；第二，国画人物表现方法学生较难发挥，创作时有难度。在教学中我作了调整，把本课归到“欣赏评述”学习领域，让学生在欣赏中感受到艺术氛围，了解戏曲及美术知识，扩展学生的知识面。 教学内容与目标 1通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，欣赏戏曲人物画，感受戏曲文化的魅力。 2通过欣赏戏曲人物的表现方法，了解多种艺术形式，培养艺术情操。 3通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。 教学重点与难点 重点：了解京剧行当的相关知识及戏曲人物的造型方法。 难点： 通过欣赏让学生总结艺术作品的特点。 课前准备：让学生搜集有关京剧的内容资料。 教师搜集资料，制作教学课件 教学过程： 一、导入新课 师：你们知道戏曲吗？谁能说一说。 意图：调查学生对戏曲的了解，教师掌握学生的知识情况。 师：我们国家的地方戏有很多种，唱腔各有不同，但人物的角色和服饰上有很多相同的地方。今天我们就一起来欣赏一下。 板书课题：戏曲人物 意图：了解戏曲艺术的特点，培养学生热爱民族传统文化的情感。 二、讲授新课 1、提问：戏剧有哪些行当？各有什么特点？ 生：男性角色，有文生、武生、老生。 旦：女性角色，有花旦，刀马旦、青衣。 净：指在性格上、相貌或品质上有突出特点的男性人物，如包公、曹操。 丑：指扮相不俊美的角色，但并不一定内心不美的人物，如：七品芝麻官。 师：同学们对戏曲人物已经有些了解，下面我们就去看看画家们是怎么表现戏曲人物的。 意图：了解不同行当的特点。 2、欣赏戏剧图片《白蛇传》，让学生分析人物特点。 师：看看画家是怎么表现的。欣赏叶浅予的《白蛇传》 意图：引导学生发现戏曲人物的特点，了解戏曲人物的表现方法，培养学生分析观察能力。 3、欣赏《京剧人物》 师：画中的人物着装有什么特点？ 意图：引导学生分析人物装扮，猜出角色特点，了解戏曲人物的表现方法。 4、欣赏工笔和写意的戏曲 师：这两幅画画的是什么戏曲行当里的哪个角色？风格有什么不同？ 总结：工笔画风细腻，写意画洒脱。 意图：了解国画的多种艺术形式，扩展知识面。 5、让学生总结戏曲人物画的特点。 意图：通过学习，让学生能够用语言表现出来。 三、巩固加深 师：同学们总结的很好，下面让我们看看用其它的方式是怎么表现戏曲人物的。 欣赏其它形式的戏曲人物画：油画，白描、剪纸、卡通 意图：通过欣赏，让学生了解不同的艺术形式，加深理解。 四、课下延深 师：同学们看了这么多表现戏曲人物的画有什么想法？课下可以尝试用自己喜欢的方式画一画。 意图：让学生总结出同样的内容可以用不同的表现形式，感受到艺术的多样性。 ... ...
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