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课件网) 炉火周围的热现象 人教鄂教版 五年级上 科学观念： （1）通过认识热源，知道热传递有传导、热对流和热辐射三种形式。 （2）热辐射与热传导、热对流不同，不通过固体、液体和气体直接传递热。 科学思维：通过观察，提出可以探究的影响热辐射因素的科学问题。 科学实践： 学生通过实验研究哪些因素影响热辐射的效果，知道遮挡和距离影响热辐射的效果。离热源越近，受到热辐射越强，离热源越远，受到的热辐射越弱。责任态度： （1）对热辐射这一现象产生深厚的兴趣，在实验的过程中要有安全意识、整理意识，并愿意与他人交流、分享自己的想法。 （2）了解热传递在日常生活和生产中的应用，引导学生关注开发和利用新技术。 教学目标 “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”这是对内陆地区气候的真实写照。为什么要围着火炉吃西瓜呢？ 早晚和中午的温差大，靠炉火取暖。 新知导入 靠炉火取暖时，离火源近和离火源远取暖效果一样吗？ 离火源近比离火源远点的取暖效果好。 离火源越近，热量越大；离火源越远，热量越小。 新知讲解 新知讲解 靠近燃烧的炉子时，我们会感到热。炉子发出的热是怎样传递给我们的？ 一、认识热源传递热的方式 靠近燃烧的炉子时，我们会感到热。靠近点燃的蜡烛也会有这种感觉吗？ ①点燃蜡烛 ②手向火焰侧面靠近 ③体会手的感觉 ④注意用火安全 火焰周围都能感受到热。 1.认识热源 新知讲解 向燃烧的炉子、点燃的蜡烛，都能发出热量。能发出热量的物体，我们称为热源。你还知道哪些热源？ 篝火 电暖气 浴霸灯 新知讲解 点燃的蜡烛是热源，用手测一测是怎样传递热的？ 2.用手感受热源发出的热 新知讲解 讨论 我的解释 手靠近火焰时感受的热是热传导吗？ 手和火焰之间有空气存在，是空气热对流的原因吗？ 热传递方式除了传导、热对流外，还有其他方式吗？ 讨论记录单 不是热传导。热传导需要两个物体互相接触。 不是热对流。因为空气对流会形成风。 热没有借助固体、气体，直接传递给手。 新知讲解 3.用温度计测量热源传递的热 实验材料 蜡烛 温度计 火柴 铁架台 注意不要打碎温度计。 正确读取温度计示数。 新知讲解 实验过程 点燃蜡烛，在蜡烛周围用铁架台垂直吊起一只温度计，观察温度计温度变化。 初始温度（℃） 稳定后温度（℃） 温度计读数 我的发现 温度计所测得的温度明显升高，说明蜡烛火焰所产生的热传递给了温度计。 新知讲解 实验观察，蜡烛周围的温度计的温度上升很快。蜡烛的热量是靠空气进行传递的吗？ 初始温度/℃ 稳定后的温度/℃ 稳定后的温度/℃ 26℃ 34℃ 蜡烛的热量主要不是靠空气进行传递。因为空气是热的不良导体，传热速度慢。温度计的热量是蜡烛直接传递的。 新知讲解 哪些因素能影响蜡烛火焰传递热的效果？ 4.影响热源传递热的因素 我的猜想 猜想理由 距离 平时越靠近炉火越热，离炉火远就不太热。 遮挡物 坐在炉火附近感觉太热，用东西在前面遮挡一下，就感觉好多了。 新知讲解 蜡烛 铁架子 遮挡物 温度计 一杯热水 火柴 铁架台 实验材料 注意不要打碎温度计。 正确读取温度计示数。 新知讲解 实验过程 （1）在蜡烛周围相同距离放置两支温度计， 记录它们的读数。 预测 初始温度（℃） 稳定后温度 （℃） 温度计读数 我的发现 在与热源周围距离相同时，温度计的温度相同。 新知讲解 （2）在一支温度计前（温度计与蜡烛火焰之间）放一块挡板，记录它们的读数。 预测 初始温度（℃） 稳定后温度（℃） 无遮挡 有遮挡 温度计读数 我的发现 在相同条件下，光源无遮挡温度高。 新知讲解 （3）改变一支温度计与蜡烛的距离，记录它们的读数。 预测 初始温度（℃） 稳定后温度（℃） 原距离 距离近 距离远 温度计读数 ... ...
