Unit 2 Mocky’s bad day 【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 能根据问题，通过观察图片和阅读文字、听懂、读懂故事内容。并能够基本正确朗读故事。 2. 能够读懂语篇内容。通过语篇与故事的对比，能够发现、体会到本课中在描述过去发生的事情时动词的原形发生了变化，例如：come, came, give, gave, pat, patted等。 3. 能够在图片和关键词的帮助下，简单的描述本课的故事。 【学习重难点】 1. 能够听懂故事内容，熟练的朗读课文，并且能够表演故事。 2. 能够初步掌握动词过去式的变化规则come-came, give-gave, pat-patted…，用动词的过去式描述已经发生的动作。 3. 能够根据所给的关键词，简单地复述故事内容。 【知识探究】 一、导学： Greeting. 二、知识构建： 1. 回答问题What’s the meaning of “bad” What’s the meaning of “bad day” 2. 学习课文内容，掌握重点单词come, were, gave, was, ate, happened, coughed, looked, pat, went, cleaned, visited. 3. 角色扮演，表演对话。 三、巩固训练： 1. 写出下列单词的中文意思。 （1）again _____ （2）back _____ （3）clean _____ （4）cough _____ 2. 根据汉语意思，写出下列单词对应的英文。 （1）到处_____ （2）导致，造成_____ （3）拜访，探望_____ （4）观察，看_____ 3. 写出下列单词的过去式。 （1）come _____ （2）give _____ （3）happen _____ （4）cough _____ 4. 写出下列短语对应的词组。 （1）昨天早上_____ （2）和…玩耍_____ （3）拜访Ann_____ （4）吃的快_____ 5. 翻译。 （1）Ann gave Mocky a big banana. _____ （2）Mocky was hungry, so he ate the banana very quickly. _____ （3）Mocky coughed again and the banana went everywhere! _____ （4）The next day Mocky visited Ann and Ken again. _____ 四、练习作业： 1. 听录音，背诵课文内容，家长签字。 2. 听录音，熟练地朗读本单元的课后单词。 【学习感悟】
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