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课件网) 6.3 复合判断的演绎推理方 一、联言推理及其方法 二、选言推理及其方法 三、假言推理及其方法 鲁迅 既是 文学家，又是 思想家。 联言支 联言支 联结项 联结项 或者 你说错了， 或者 我听错了。 联结项 联结项 选言支 选言支 如果今天下雨，那就不能上室外体育课了。 联结项 联结项 前件：条件 后件：依赖条件而成立的判断 联言判断 选言判断 假言判断 1 Part 联言推理及其方法 在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地努力奋斗，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。” 老师的话是否正确，为什么？ 正确 因两同学的话都成立，老师将两句话合起来说也成立。 合 作 探 究 “成功的心态要不断地努力奋斗，活到老学到老。” “成功的心态要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。” “成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。” 这是一个联言判断。 这是一个联言推理。 2.联言推理的有效推理结构 （1）联言推理的合成式：如果所有的联言支都是真的，联言判断就是真的； 例：孔子是伟大的教育家， 孔子是伟大的思想家， 所以，孔子是伟大的教育家和思想家。 p q p且q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 合成式公式： P Q P并且Q 一、联言推理及其方法 1.联言推理的推理依据： 联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理（含义） 将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识 （2）分解式：如果一个联言判断是真的，它的每一个联言支都是真的。 例：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 所以，德之不修，是吾忧也。 p q p且q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 分解式公式： P并且Q P并且Q P Q 或 2.联言推理的有效推理结构 将对象的某种情况从众多共存的情况中分割出来,实现认识由肯定总体到突出重点的转化 一、联言推理及其方法 3.联言推理的现实意义： 在认识事物的过程中,我们有时需要将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识,有时又需要将对象的某种情况从众多共存的情况中分割出来,实现认识由肯定总体到突出重点的转化。这就需要运用联言推理。（必要性） 一、联言推理及其方法 以下联言推理，哪些是合成式联言推理，哪些是分解式联言推理？ (1)我们要减少污染，我们要解决失业问题，因此，我们将减少污染并且解决失业问题。 (2)我们将具有高点的失业率和通货膨胀，因此，我们将具有高点的失业率。 (3)“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义，所以，“左”和“右”都可以葬送社会主义。 (4)既要防止“左”也要防止“右”，主要是防止“左”。 (5)好事可以变成坏事，坏事可以变成好事，所以，好事、坏事都可以向自己的反面转换。 合成式联言推理 分解式联言推理 合成式联言推理 分解式联言推理 合成式联言推理 牛刀小试： 2 Part 选言推理及其方法 传说，一位农夫曾被恶人诬告，被判了死罪。按当地的习俗，即将被处死的人可以用抓阄儿来碰碰运气。抓到“死”阄儿，必死无疑;抓到“生”阄儿，可以赦免。恶人不想让农夫活下来，买通制阄儿的人，把两个阄儿都制成了“死”阄儿。农夫的一个朋友得知消息后，悄悄告诉了农夫。到了抓阄儿的那天，农夫随便抓出一阄儿，放进嘴里吞了下去 他请求行刑的官吏查看剩下的阄儿...... 合 作 探 究 农夫的智慧表现在哪里？ 请你运用推理知识，说说农夫的推理过程。 农夫要么抓到“生”阄”，要么抓到“死”阄， 现在剩下的是“死”阄， 所以，农夫抓到的不是“死”阄，而是“生”阄。 不相容选言判断 选言推理 1.选言推理的 ... ...
