岭南版二年级美术下册《13. 大花瓶》教学设计

大花瓶 教学目标： 知识与技能 感知传统陶瓷花瓶造型美、装饰美。 能运用对称的方式制作有装饰花纹的剪纸花瓶。 二、教学要点： 1.重点：探讨对称剪纸的方法，剪出有花纹图案，造型美观的花瓶。 2.难点：感知陶瓷之美。 3.兴趣点：①中国传统陶瓷花瓶的美及价值。②左右对称的花瓶，外形独特美观。 4.思考点：①花瓶的造型美，装饰美的特点。②中国传统陶瓷花瓶的审美价值。 三、课前准备和课时 1.剪刀、彩纸、胶水或固体胶，美术本。 2.一课时 四、教学过程： 教师活动 学生活动 效果 引入 欣赏 花瓶。 书写课题。 欣赏作品 讨论 互相讨论、提出看法 通过折叠剪画的方法，设计制作美丽的花瓶。 讲授新课 课题：我们的花瓶 提问： 你发现了什么？ 想一想？它有什么特点？。 说一说，造型美、实用美、装饰美。 （4）什么材料设计制作精美的花瓶？ 讲授新课： 4.过程与方法： 想一想：你怎样设计你喜欢的花瓶图案和花瓶的外形。 把色纸对折，折线为中轴线。 构思，根据花瓶的基础结构进行组合设计。 起稿，从折线处画出花瓶一半造型，折线为对称轴线，再画出花纹装饰（注意连接） 剪刻，注意不要将花瓶剪断。 造型美。花瓶的形状美在哪里？有什么特点？。 2.实用美。猜猜它们各有什么作用？ 3.装饰美。 4.探讨花瓶造型美、实用美 5.探讨花纹的形式美 6.创新与表现。 7.欣赏与评价。 8.剪一剪： 把色纸对折，折线为中轴线。 构思，根据花瓶的基础结构进行组合设计。（运用几何拼出各种各样的花瓶，体验由不同基本形和不同组合方法能设计出各种不同造型的花瓶。 ） 起稿，从折线处画出花瓶一半造型，折线为对称轴线，再画出花纹装饰（注意连接） 剪，注意不要将花瓶剪断。 在活动中获得兴趣和知识。 作业点评及小结 评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评： ①要求：能运用剪纸的方法表现花瓶的对称和图案装饰。 ②能能创造性地剪出与众不同的独特的对称式花瓶及形式美的花纹图案。 作业要求：1.能剪出对称花瓶及简单的装饰花瓶。 2.较高要求：能剪出装饰美的花纹及对称式花瓶。 3.个性发展：能创造性地剪出与众不同的独特的对称式花瓶及形式美的花纹图案。 创作与众不同的大 花瓶。