岭南版四年级美术上册《11. 美丽的荷塘》教学设计

《美丽的荷塘》教案 教学目标： 1.学生尝试用椭圆形表现荷塘中的荷叶、荷花和荷花梗。 2.尝试多角度观察事物，并尝试表现出来。 3.学生感受荷塘之美，大自然之美，进而热爱大自然、保护大自然。 教学重难点： 1.尝试用不同的线表现荷塘。 2.用不同线条表现荷梗的穿插关系。 教学用具： 素描纸，记号笔 教学过程： 一.导课 第一种：教师在黑板上画很多的曲线，并让学生自己尝试画，最后说说你画的是什么？（海水、麦浪、风、沙漠等） 师：强调相信自己的眼睛，自己的想法，不可人云亦云。 第二种：教师在黑板上画一个椭圆形，你看看我画的是什么？（是形？是物？何物？） 二.新课 1.画椭圆形 师示范：在黑板上继续随意的画一些椭圆形。 学生：学生也随意的在画纸上画各类大小形态各异的椭圆形。 （形状看看你画的是什么？） 2. 画荷塘 你看见过这样的荷花吗？这样的荷塘给你什么感受？ 在荷塘里你都看见了什么？其中最多的是荷叶还是荷花？ 3.画荷叶 你发现着张荷叶是什么形状的？在我的画面中有没有？还缺点什么？（露珠、叶脉） 教师示范 在你的画面中有没有呢？如果有请你试着变一变。 学生创作 叶子还有没有其它形态呢？ 有什么样子的，我们又该如何表现呢？ 4.画荷花 没有荷花的荷塘是不完美的，我们一起看看荷花是什么形状的。 欣赏荷花不同时期的形态：花骨朵、刚刚绽放和完全开放。 我的画面上有没有花，它藏在哪儿？ 怎么变呢？ 你的画面中有没有？如果有，请你找出来，或者添画出来。 5.画莲蓬 荷花凋零后留下的是什么呢 (莲蓬) 观察并表现不同形态的莲蓬。 6.画荷梗 看看我们的画面还缺点什么？ 观察荷花梗的形态（粗、细、曲直、穿插） 教师示范，学生到黑板上尝试。 7.动物和昆虫的添加 为了是画面更富有趣味，我们可以加一些动物或者昆虫。 8.命名 现在我们的作品完成了，还缺什么呢？ 简短、好听、富有诗意的作品名称。 三.作品欣赏 你对今天的作品满意吗？