岭南版四年级美术下册《11. 蜡和笔的乐趣》教学设计

11.　蜡和笔的乐趣 教学设计 一、教学目标 1、掌握刮蜡画的制作方法，感受刮蜡画产生的多彩效果。 2、能以点、线、面表现刮蜡画的肌理变化，探寻独特的艺术效果。 3、能耐心细致地进行练习和创作。 4、表现多彩的生活，激发对生活热爱之情。 二、学情分析 四年级（1）班学生：该班学生性情活泼，好奇心强，思维活跃。由于农村学校，受学术资源和学术氛围的限制，学生所受美术熏陶较少，对版画了解甚少，绘画基础薄弱。但随着他们的生活经验日渐丰富，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，一开台上课老师先动手范画吸引学生的注意力，“欣赏———交流———合作———分享”这种开放的学习形式也正体现了此年龄段学生们身心发展的需求和特点。 三、重点难点 重点：了解刮蜡画的表现方法和美感特点，运用刮蜡画的形式进行创作。 难点：点、线、面的运用和变化、画面疏密效果的处理。 四、教学过程 1、激趣导入 师问：今节课，咱们要玩一个游戏，这个游戏叫什么？同学们看到了吗？齐读课题《蜡和笔的乐趣》（板课题:11、蜡和笔的乐趣）。那这个游戏怎么玩？玩之前先看看老师今天带来了什么？(纸、小木棍) 师：这张纸与平常的纸有什么不一样呢？ 生：黑色。 师：那黑色给你什么样的感觉呢？ 生：害怕……. 师：不怕哈，今天老师就拿这根小木棍当作“笔”划破黑暗，在这张神奇的纸上变出不一样的景色，请随老师的笔一起来欣赏。 师：为什么这根小木棍能画出五颜六色的画呢？老师都用了哪些工具呢？这是一种有非常特殊效果的画，是用蜡笔（或油画棒）和牙签（或圆珠笔）共同创造的，叫这种画叫刮蜡画。（出示课件：什么叫刮蜡画）今天老师与同学们就来学学这种画法，一起来玩转刮蜡画。 2、进一步认识刮蜡画 师：我们先来欣赏刮蜡画的作品(出示欣赏课文里作品以及相关作品) 问：发现什么 想一想：别人都画了什么，这些画都有什么特点？小作者是怎样运用点、线、面构图，还有色彩的运用？ 生：这些画色彩缤纷，都是运用不同的点、线、面组合起来的，画面有疏密的变化。 师小结：是的，这些画想象力丰富，线条之美，色彩鲜艳，对比强烈，效果独特，趣味性强。 师：那这些色彩缤纷的画是怎样制作出来的呢？相信同学们都迫不及待地想知道。下面请同学们打开课本P28一29页，找找制作刮蜡画的步骤？21教育网 生：回答(师出示步骤图) 3、熟悉作画步骤 学习第一步：板书（涂底色） 师：在第一步分格涂颜色我们除了像课文那样竖着分格涂条纹状还可以怎么涂让底部色彩更绚丽？ 生：可以格子状，不规则状等，可随意涂。（出示课件各种涂色方法） 学习第二步：深色覆盖（强调“深”的颜色）。板书（深色覆盖） 师：同学们看看这幅同样的画，那幅效果好！为什么？ (出示对比画)引导学生采用厚涂法。 学习第三步：表现（刮），引导学生说说生活中还有什么可以做刮画笔。 (出示生活中随处可见的刮画笔） 4、教师示范 学生讲述步骤，老师演示，主要让学生加深学习步骤，并强调在画中注意问题。 5、学生动手画一画，教师巡视辅导 （1）画画前小组讨论：你想要画些什么呢？如何通过点线面表达？ （2）出示绘画要求。 6、作品展示 （1）选几幅作品，请学生们评一评。 （2）你觉得哪幅作品你是最喜欢的？为什么？ （3）你不喜欢哪就幅？为什么？ （4）老师小结。 7、课外延伸小知识 告诉其它制作刮蜡画的方法：第二层颜色不用深色蜡笔覆盖，而用黑色水粉色拌肥皂覆盖第一层蜡笔色，画出的版画味道更浓。鼓励学生在课后能敢于尝试新事物，画不一样的美。 8、板书： 11、蜡和笔的乐趣 1、什么是刮蜡画 （1）涂底色（浅） 2、刮蜡画步骤 （2）深色覆盖 （3）表现（刮）：点线面 ... ...