年级 五年级 课题 一.画语诉春 课时 教师 教学目标：通过观察记忆，了解春天的变化，自由的表现春天的美景，选择适于表现，乐于表现的小景，为画作题诗句，体现出春天的诗情画意。 学习重点、难点：用多种绘画形式记录对春天的感受。选择一个主题表现春天。 教学准备：范画、课件。 过程与方法 教师活动导入新课1、教师出示照片资料。2、教师小结，引出春天的诗情画意，导入新课。教师板书课题：话语诉春。二、讲授新知1、欣赏。 （1） 教师出示课件：春天诗歌配画欣赏。 （2）引导学生欣赏书中作品。 教师提问：你还知道哪些春天的诗句。 （3）欣赏学生作品。 教师小结：用绘画的方式表现，一句诗歌，一句春天的话，或一个川田有关的短语。2、交流。 教师引导学生说一说自己的构想。 教师进行补充。 色彩轻松明快，强盗有浅到深涂色。三、创作表现1、教师出示诗句库。2、教师提出作业要求。3、教师巡视指导。四、展评1、展示学生作品。2、教师总结、表扬优秀作品。 学生活动1、学生欣赏。感受春天气息。指生介绍照片内容。1、学生欣赏感受。 指生朗读诗句，指生介绍画面。 学生欣赏并介绍画面内图容。2、交流。 指生回答。1、学生仔细欣赏。2、学生创作表现1、学生自评、互评。 板书设计板绘 画 语 诉 春 铅笔淡彩 教学回顾 美术课案例设计
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