《保卫黄河》 教学内容：《黄河大合唱》———《保卫黄河》 教学目标： 通过欣赏，了解黄河———中华民族的母亲河，感受、体验音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果,体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情 教学方法：引导视听、启发思考讨论、引导模唱等。 教学准备：多媒体教学设备、音乐影像、琴等。 教学重、难点：学唱歌曲《保卫黄河》，注意休止符的时值准确，合唱练习《保卫黄河》。 教学过程： 1、导入： １、 师：我们的祖国幅员辽阔，景色壮丽。今天老师就带大家一起去领略一下我们祖国的大好河山。（播放黄河及沿岸的图片） 现在我们来到了哪里？（黄河）黄河是中华民族的母亲河，千百年来滋养着中华民族的土地，是我们华夏文明的重要发源地之一，是我们中华民族的象征。自古以来，无数的文人墨客看到黄河的壮丽景色都要吟诗作赋，那么关于黄河的诗词你知道哪些？（学生讨论，多媒体展示） 抗日战争时期，也有两个人创作了一部关于黄河的作品———《保卫黄河》。这是谁的作品？（冼星海）不错，《保卫黄河》就是赢得“人民音乐家”光荣称号的冼星海的不朽之作《黄河大合唱》中的第七乐章。那今天我们就来一起了解一下由光未然作词，冼星海作曲的这部历史佳作《黄河大合唱》。 二、新课进程： （一）介绍《黄河大合唱》 《黄河大合唱》是一部表现我国人民在抗日战争年代，与敌人顽强斗争，展现伟大民族精神的经典音乐作品，是我国音乐史上不朽的传世名作。为什么说它是不朽之作呢？因为它极其民族特色的音乐和创作手法具有很强的艺术感染力和震撼力。全曲通过不同演唱形式和表现手法的八个乐章，生动地描绘了中国人民英勇抗战的历史，反映了中国人民不畏强暴、坚强不屈的民族精神，展现了抗战必胜前景。第七乐章《保卫黄河》是这部大型声乐作品的主题歌。乐章一开始，便是短促有力的号声和朗诵，随后是合唱。《保卫黄河》运用的主要表现形式是什么？（齐唱、轮唱）我们来欣赏一下这个主题歌《保卫黄河》，欣赏的同时领悟：这首作品表现了一幅什么情景？（视频：《保卫黄河》） （二）学唱《保卫黄河》 今天我们就一起来学习一下这首《保卫黄河》，首先大家一起来聆听一遍它的主题旋律，想一想：这首歌曲的旋律特点和节奏特点？（《保卫黄河》的范唱）———铿锵有力、振奋人心 刚毅、自信、充满力量 歌曲旋律重复了几遍？各用了什么演唱形式？（两遍 齐唱、轮唱）第二遍是第一遍休止两拍的轮唱，第一遍的最后“国”唱了几拍？（1拍） 4、完整听赏一遍（《保卫黄河》范唱） 5、学唱歌曲： 跟琴学唱：先放慢速度学唱一遍。 这首歌运用的什么节奏比较频繁？（符点）（范唱和跟唱一遍）。音乐中休止符有什么作用？（表现游击健儿那种抗战的刚毅、自信、充满力量的决心。）逐句学唱，反复纠正、练习，完整跟琴唱一遍，与学生交流，对不熟练的乐句再次进行示范、练习。 跟范唱齐唱一遍。（跟伴奏唱） 三、拓展活动 1、 因为这首曲子非常之经典，好多音乐家也将它改编成不同版本的音乐作品，用不同的形式来再现中华人民对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。其中，有比较典型的就是钢琴协奏曲《黄河》，那下面我们来欣赏一下由殷承宗演奏的钢琴协奏曲《黄河》。 2、这段音乐非常令人振奋，这首钢琴协奏曲形式与我们刚学习的主题旋律相比在气势上有什么不同？（雄壮而激奋 、气势磅礴、具很强的震撼力和渲染力，让我们大家不约而同有一种想加入进来的冲动）作品展现了一幅幅英勇抗战的壮丽画面，时而由乐队奏出硝烟弥漫、战马奔驰、游击健儿 ... ...
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