岭南社版八年级美术下册《9 富有特色的藏书票》教学设计（表格式）

（富有特色的藏书票）教案 课 题 富有特色的藏书票 教学内容分析 学生透过藏书票得欣赏分析，感受阅读与藏书票的文化情境和高雅的审美趣味，提升人文素养，同时也倡导学生通过亲自动手制作与使用藏书等，更深刻地领悟与分享“纸上宝石”的艺术魅力 学生学情分析 学生较少接触藏书票 教学目标 知识与技能 欣赏、借鉴与动手相结合 过程与方法 利用画纸进行藏书票设计 情感态度与价值观 提升人文素养，加强学生之间的合作交流 教学重点、难点 重点：以“爱书”为创作题材的创造技巧难点：在方寸之地掌握藏书票得构图与色彩 教学方法 教 法 讲授法，欣赏法讨论法 实践法 学 法 欣赏法、模仿法 教具学具准备 相关图片、 相关文字参考资料。 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以上课后我先拿出几本贴上藏书票的书籍让学生欣赏引出“版画珍珠、纸上宝石”之称的藏书票 自己准备一枚藏书票 学生观察探讨 营造教学情境，激发学习兴趣 讲授新课 1.各类表现不同的题材、采用不同表现手法的中外优秀藏书票。学生优秀的藏书票范例展示。3．介绍套色藏书票制作步骤。4.提出藏书票表现的形式和意义提出探究性问题。作用布置：为自己设计一枚藏书票 1.引导学生亲自体验印刻过程中的乐趣，初步领悟藏书票魅力。2.范例导赏，经典范例介绍，讲授并演示套色藏书票的制作过程和技法。3.引导学生构思与制作。4.比较、评价各小组的创作。引导学生自评和互评.5.小结：提倡自己设计制作和使用藏书票，并借此使我们在阅读过程中，增添文化艺术气息 1、边看边思考，藏书票得审美价值与实用功能2、小组讨论、按一定步骤，进行藏书票制作。3、作品，互评、自评。 1、教师引导学生探究、制作、体验成功的喜悦。2、对优秀作品进行欣赏、评价 本课小结 学生对制作藏书票较感兴趣 学生对版画藏书票很感兴趣 课堂练习 画草稿，画纸练习法 雕刻 拓印 作品 课外探究 组积一次小型藏书票展览，师生相互交流 对本节课的感悟 通过这节课让学生认识藏书票，学会对藏书票的欣赏和简单的制作 作业 自己动手设计一枚藏书票 作品展区和作品说明