课件编号12271168

辽海版 三年级上册美术第8课 临摹也是学习 教案

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:15次 大小:15358Byte 来源:二一课件通
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第八课 临摹也是学习 一、学习目标: 1.通过学习名家的造型表现方法,选用常用的工具和材料,用艺术家的作品中的绘画元素创作一副作品。有意识地引导、鼓励并传授给学生如何全面的认识一位画家及他的艺术作品。 2.运用丰富的色彩、笔触表现形象特征及感受,引导学生在小组合作中探究交流,培养学生的合作的能力和探究意识。 3. 通过学习活动,培养学生的创新精神。通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 二、教学难、重点: 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接受思维模式的变化,学习方法的变化。三年级学生的造型赏析能力都有了一定的基础,在绘画方面也倾向于“萌芽写实阶段”,应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。 教学重点:了解、感悟画家的线条、色彩和结构等表现手法。 教学难点:如何运用艺术家作品中的绘画元素表现形象特征,如何利用名画的造型与色彩原素创作一副属于自己的作品。 三、教学准备: 教师教具:课件、范画。 学生学具:水彩笔、颜料、油画棒及画纸。 教学过程 1、激情导入 播放视频引入:我们先感受下色彩和笔触带给我们的艺术之美。 师:出示范画,与原作图片进行对比,由学生说出有哪些相同和不同点,引出课题《临摹也是学习》。 设计意图:创设情境,通过视频,引发学生对笔触与色彩的初步认识,激发学习的兴趣。范画与原作图片的对比,让学生初步理解临摹。 尝试体验 利用课件和教科书了解画家及作品的信息,教师引导学生分组欣赏。在问题的引导下小组合作学习,教师指导。 设计意图:通过组内交流,强化认知,培养自主学习与合作学习的能力,学会欣赏名家作品,表达自己的感受,从而提高欣赏与评述能力。 学生创作 每人自选一副喜欢的名家作品,临摹完成创作。 作业过程中感受和体会不同的物象,运用不同的笔触表现个人情感,注意线条和色彩的应用。 设计意图:通过作品的创作,培养学生的创造能力、观察能力。 交流拓展 展示学生作品,教师进行点评,鼓励学生回家后进行模仿创作。 设计意图:教师给予正面积极的点评,多用鼓励的语言,让他们体会的绘画的乐趣,并且培养他们自主学习的能力。

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