倾注心力培育硕果--2021-2022学年高中班主任经验交流会 课件（共34张PPT）

(课件网) 倾注心力 培育硕果 ———班主任在班级管理中的一些做法 目录： 制度建设 文化引领 心灵慰藉 陪伴成长 制度建设 班干部队伍 班级公约 小组建设 班干部队伍 班主任是班级的组织者、管理者和领导者。 一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。 在班干部队伍建设时，一是班主任推荐，二是学生自荐，三是班级学生推荐。 竞选者首先采取演讲拉票，然后班级学生举手投票，得票多者担任。 班干部对班级负责，对班主任负责。 两要求：公开公平公正；以身作则。 违反校纪校规以及两要求，实时进行调整。 班级公约 班级公约是班级管理的依据，是管好班级的保障。 每个班干部制定自己管理领域的制度，主要以加减分为主。 汇总后，班主任和班干部讨论删减修改。 打印出来后，张贴教室，学生提意见再次修改，直至完善无误。 装订成册，挂置于班务栏，以供学生时常翻阅。 班主任的管理，班干部的管理，学生的行为活动都依据班级公约。 几点建议： 班级公约（班规）加减分项目一定要具体，易操作。 项目不宜过多，不然操作繁琐、混乱、困难，最后会流于形式。 一定要注重设置一些加分项目，才能更好调动学生的积极性。 实际应用中，会出现新问题，要适时调整修改完善。 小组建设 首先将学生以某一两次考试名次按S型排列，以六人为一小组进行粗略分组。 按班级男女生人数，相近名次同学再进行调整，务必保证每个小组男女生人数大致一致。 小组六人商议，选出一个纪律组长，学习组织和卫生组长负责本组的纪律、学习和卫生等日常事务。 一段时间后，小组组长可以再进行调换。 小组人员基本固定，本学期内固定不变。 小组确定组名，组歌，制作小组展示卡。 以后所有的加减分考核，都以小组为单位进行奖惩。 小组奖惩制度： 每周小组考核，第一名奖励30元物品，第二名奖励20元物品，第三名奖励10元物品。 倒数第一名可以选择搞教室卫生一周或者捐20元班费，倒数第二名可以选择搞教研室卫生一周或者捐10元班费。 每周小组考核第一名奖励一面红色小旗帜，张贴于本组展示卡内，二三名奖励一颗小红心，张贴于本组展示卡内，每周积累。 学期末据此评选优秀小组，再进行奖励。 文化引领 班会课教育 小组展示 班级周报 阅文苑 正字台 班会课教育 班级制度时常讲，学校年级要求时常讲。 班级活动，小组展示活动时常进行（小组组歌大比拼）。 体验式品格教育和生涯规划课时常进行。 借助学生智慧，班干部才能，寻找发掘一些有意义的活动，一些励志视频，在班会课上时常进行。 将传统节日、学生生日和班级生日融合于班会，进行一些庆祝活动，增强学生爱国情感，增强班级凝聚力。 小组展示 每个小组制作各具特色的小组展示卡，有小组介绍，小组奋斗目标，个人兴趣爱好，目标大学等。 张贴具有特色的小组照片。 预留空白区域粘贴小组奖励贴：小旗帜或者小红心。 增强学生的小组意识，合作意识，团队意识。 人在一起是聚会，心在一起是团队，小组让学生更具有归属感。 班级周报 每周一个小组，制作上周的班级周报，务必于周二下午之前张贴。 小组编写制作，语文课代表检查，语文老师审核。 训练学生的观察能力，记录能力，语言组织能力，写作能力，审美能力。 是很好的班级宣传窗口，学生交流窗口，师生互动了解窗口。 阅文苑 教室设置一个区域，每天找一些有趣的文章，学科知识，或者时事新闻打印张贴于此。 基本一周两换，长坚持，常更新。 增加学生的阅读途径，拓宽学生的视野，增强学生的家国情怀。 以后可以尝试让学生或者家长寻找素材，也可增加学生与家长的参与度，提高积极性。 经过长时间的实践，效 ... ...