会画画的小猫--“画笔”的秘密 教学目标 1.知识与技能 了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。 2.过程与方法 能运用“落笔”“停笔”“将画笔大小设为”等命令控制角色绘制运动轨迹。 3.情感态度与价值观 在学习编制小程序的过程中,培养良好的学习兴趣。 4.行为与创新 通过设定不同的画笔参数及“图章”命令的运用,培养学生的创新能力。 学情分析 在此之前学生对Scratch中角色、舞台、移动、旋转等一些基础控件已经有了一定的了解。而本课教学中“落笔”、“停笔”等画笔类控件学生其实并不陌生,在五年级上学期学习Logo语言时,就已经系统的学习过了,所以本课教学难度并不大。可以将教学重点放在学生创新能力的培养上,以“图章”为突破点,尝试绘制出富有新意的作品。 重点难点 教学重点 学习用“落笔”、“停笔”等命令控制角色;不同参数的设定。 教学难点 绘制运动轨迹;“图章”的创造性应用。 教学过程 活动1【导入】导入 师Scratch是美国麻省理工学院面向8-16岁少年儿童开发的一款简易的程序设计软件,它可以制作动画、游戏等等,它今天给我们带来了什么 生神秘的花园 【播放“神秘的花园”】 师谁愿意上来体验下 生感受。 师神秘花园里的花,是用Scratch里的“画笔”画出来的,你们想跟老师一起画一画吗 生想。 师板书课题。 活动2【讲授】初识画笔 师带学生分解神秘花园里的花构成。 师神秘花园里的花是由花茎、花朵组成,花朵是由几片花瓣组成。下面我们先来创作一片花瓣角色。 板书画花瓣 师带学生边讲解边示范画花瓣。 师当前舞台中的角色是小猫,我们要想创作花瓣这个角色,要先删除,再通过绘制新角色的方法,画出一片花瓣。同学们试一试吧 生操作,师巡视指导。 师这朵花从哪长出来的呢我们需要给它一个位置这时我们可以用哪一个控件解决 生移到x y 师示范讲解花的位置程序编写。 板书总结定位 师位置定好,花茎怎么画呢可以用哪个模块里的控件解决 生画笔 师花茎是往上长得,我们可以用哪个控件来解决呢 生面向上,移动100步。 师为什么没有画出来呢 生落笔。 师我们的花茎是什么颜色的粗细可以用什么控件来解决 生设置画笔颜色和大小。 师好,自己动手试一试吧! 板书总结画花茎。 活动3【讲授】有趣的图章 师一束美丽的花还差花朵了,花朵是由几片花瓣组成的,为了方便画出花朵,我们可以用图章这个控件帮我们完成。 生尝试操作! 请生演示操作或者教师讲解利用图章、旋转控件画出美丽的花朵。 板书总结画花朵。 活动4【活动】自由创作 师经过画花瓣—定位—画花茎—画花朵,同学们已经画出了一朵美丽的花。 下面的时间给他们自己去自由创作,看看谁画出得花更美,更有新意! (1、改变花瓣形状2、给花园加上漂亮的背景3、给花瓣添加不同的造型。) 学生自由创作,评价。 活动5【活动】小结 师生共同总结本课所学的内容。 师经过这节课的学习,同学们都创作了漂亮的花园,通过后面课程的学习,你们也可以搭建出功能更强大的脚本把漂亮的花园变成神秘的花园! ... ...
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