第八章 第二节 干旱的宝地———塔里木盆地 教学目标 知识与技能 1、能在地图上指出塔里木盆地的位置和范围，掌握塔里木盆地以干旱为主的自然特征； 2、能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市的分布特点； 3、了解西气东输，并能够说出西气东输工程对我国东西部经济发展的意义； 4、了解我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。 过程与方法 1、初步培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力； 2、通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。 情感态度与价值观 通过认识开发利用资源和能源的过程中，必须做到人地协调发展，从而帮助学生树立可持续发展的观念。对学生进行热爱祖国，热爱边疆的教育。 教学重点 1、塔里木盆地的海陆位置，以干旱为主的自然特征。 2、塔里木盆地的自然特征以及与人口、城镇、交通线分布的关系； 3、西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 教学难点 分析西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。 教学过程 ［导入新课］ 提问：图片是四大地区哪里的景观？ 学生：回顾西北地区自然特征与农业，教师适当提问。 提问：说起塔里木盆地，你们会想到什么？ 学生：根据图片，说出自己对塔里木盆地的印象。 教师：板书：第二节 干旱的宝地———塔里木盆地 一、沙漠和戈壁广布 ［展标］ 1、能在地图上指出塔里木盆地的位置和范围，掌握塔里木盆地以干旱为主的自然特征； 2、能够根据地图归纳塔里木盆地人口、城市的分布特点； 3、了解西气东输，并能够说出西气东输工程对我国东西部经济发展的意义； 4、了解我国开发塔里木盆地的有利条件及在开发过程中保护生态环境的重要性。 ［自学］学生迅速浏览课本，完成《练习册》知识结构。 ［讲授新课］ 利用多媒体展示图8.16塔里木盆地的地形图，学生说出塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地；在塔里木盆地里面有这一片茫茫沙海———我国面积最大的沙漠———塔克拉玛干沙漠。 提问：塔里木盆地的自然特征？ 为什么如此干旱呢？ 学生：根据地形图以及过去学习过的知识，思考、讨论并归纳，并让代表发表小组成果。 教师指导并总结：结合图8.17了解塔里木盆地距离海洋远；地形方面，塔里木盆地周围有高大山脉环抱，因此水汽难以到达，降水稀少，气候干旱，沙漠广布。（板书）： 一、 自然环境 1、海陆位置：距离海洋远 2、地形：盆地，周围山脉环保 过渡：由于干旱，塔里木盆地环境恶劣，那么这里是否有人类活动呢？人们生活在哪儿呢？（图片展示） 提问：大家知道塔里木盆地的绿洲分布在哪里吗？以及绿洲水源的来源？ 学生：阅读并回答。 教师：适当指导并归纳板书。 3、绿洲 山地降水 冰雪融水 活动：请同学们小组共同完成教材80页活动题1、2。 学生：观察图8.18并思考讨论，教师巡堂并指导。 教师：受到干旱环境的影响，塔里木盆地的城镇分布在有水源的绿洲上，交通线串联起各座城镇，沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。 过渡：在环境恶劣，人烟稀少的塔克拉玛干沙漠中为什么要修两条公路呢？ 学生阅读教材81页阅读材料“塔里木的沙漠公路”，引导学生了解这两条公路的修建是为了开发利用塔里木盆地中丰富的油气资源。（板书） 二、油气资源的开发 展示：图8.1 9塔里木盆地油气资源的分布，并解释说明塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的四分之一左右。 教师：介绍东部地区对能源需求的相关资料。得出西气东输的结论。 活动：引导学生观察教材图8.19，了解塔里木盆地油气资源的分布状况。同时结合教材图8.21，说明图中输气管经过的地区，同时让学生完成活动题第1题。 学生：归纳总结西气东输对东西部地区带来的益处。教师 ... ...
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