第一单元第1节《认识家庭云》课件+教案

21世纪教育网 中小学教育资源及组卷应用平台 九年级上册信息技术教学设计 课题 《认识家庭云》 单元 一单元 学科 信息技术 年级 九年级 学习目标 知识与技能：1.了解家庭云的概念和基本构成。2.了解家庭云的建立方式和实现方法。过程与方法：通过讲解，了解家庭云的概念和基本构成；通过小组探索实践，了解家庭云的建立方式和实现方法。情感、态度与价值观：提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。 重点 家庭云的概念和基本构成。 难点 家庭云的建立方式和实现方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、单元导入通过家庭云的搭建，了解基本的网络知识，掌握家庭云的安装和设置方法，以及利用家庭云进行资源共享的方法。二、新课导入元旦节，欢欢和爸爸一起游览了美丽的瓦屋山。神奇的冰雪世界让人流连忘返，欢欢拍摄了很多照片和禊频，他想跟远在海南的外公、外婆分享，爸爸告诉他可以通过搭建“家庭云”来实现照片和视频的共享。情景展示：欢欢：太棒了！可“家庭云”是什么啊 它可以做些什么 要怎样才能搭建出属于我们的“家庭云”呢 三、学习目标1.了解家庭云的概念和基本构成。2.了解家庭云的建立方式和实现方法。 了解本单元所学知识观看了解本节课的学习目标 了解本单元所学知识激发学习兴趣了解本节课的学习目标 讲授新课 三、新知学习（一）、家庭云的基本概念随着信息化的高速发展，家庭用户已经具有多台电脑、手机、平板等设备，有数据安全存储和数据共享的需求，而且对大容量数据存储的需求不断提高。当手机渐渐无法满足人们的存储和使用需求时，当电脑硬盘内容爆满而需要更大的存储空间时就需要一个“私有云存储服务器”一一家庭云。家庭云，泛指以家庭云主机为核心，通过有线或无线网络，接入可以联网的设备，并通过宽带与互联网相连，为家庭组建共享云存储服务。家庭云的功能有:家庭资源共享、文件上传、文件下载、在线浏览、多屏互动等。如图1-1-1所示。要实现上述功能，首先需要了解家庭云的建立方式和实现方法。（二）、家庭云的建立方式家庭云有三种建立方式：路由器连接硬盘、自建云存储服务器、品牌网络附属存储系统(Network Attached Storage，简称NAS)三种方式各有优缺点，见表1-1-1所示。第一种路由器连接硬盘是低成本的方案，只能实现简单的共享，不能实现我们期望的各种电子设备共享云存储服务，难以实现基于互联网的资源共享。第二种方案自建云存储服务器，需要很专业的计算机知识，系统的搭建和各种应用都很复杂，容易出问题，后期的维护也很麻烦。第三种方案中的NAS系统成本较低、配置简单，所以其普及率很高。不少家庭用户为了管理及使用方便，也开始使用NAS系统。不少厂家纷纷推出了适合家庭用户的NAS网络存储器。情景展示：欢欢：我们可以选择哪种方案呢 爸爸：可以选择功能强大、稳定易用的NAS系统方案。（三）、家庭云的实现方法搭建家庭云的思路如图1-1-2所示。搭建家庭云是为了在不同地点实现资源共享，所以首先要接入互联网然后将家庭的手机、电脑等设备组建成一个家庭局域网，让所有设备连上网络，如图1-1-3所示。再安装、连接NAS硬件设备，安装管理系统和应用软件，最后就可以体验家庭云的各种应用。下面就让我们一步步来动手实现吧! 学习家庭云的基本概念学习家庭云的建立方式了解家庭云的实现方法 了解家庭云的基本概念了解家庭云的建立方式了解家庭云的实现方法 课堂小结 五、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？ 分享交流 学习反馈学会倾听 作业布置 六、作业布置 预习下一课《安装家庭云》。 预习下一课 培养自主学习能力 ... ...