俄罗斯 教学目标： 一、知识与技能 1. 明确俄罗斯的海陆位置及纬度位置； 2. 了解俄罗斯的气候类型和温度带； 3. 了解俄罗斯的主要城市分布； 4. 明确俄罗斯矿产资源种类及分布、主要的工业区及发展优势； 5. 了解铁路运输在俄罗斯交通运输中的地位。 2、过程与方法 1. 能够熟练分析和运用地理知识的能力； 2. 从地图中获取地理信息的能力； 3. 培养学生一定的图文结合能力，能够将建立地理空间模型； 4. 围绕地理核心素养，继续提升学生的读图析图能力。 3、情感态度价值观 1. 培养学生学习地理的兴趣； 2. 激发学生对地理事物尤其是区域地理知识的分析、探究兴趣，提高学生了解各地区的风土人情的积极性，学习对生活有用的地理知识。 教学重难点：俄罗斯矿产资源的种类及分布、主要工业区名称、位置及发展优势。 教具准备：西沃电子白板、俄罗斯卡片 学情分析：七年级学生通过上学期的地理知识学习和地理核心素养的培养，具备一定的地理思维能力，能够一定程度上完成地理图文结合能力，能够从地图和文字信息中准确获得地理知识的能力。 教材分析：《俄罗斯》一节为区域地理学习的重点，同时在之前课程的学习中，学生已经具备一定的区域地理认知能力，了解并掌握一定的区域地理学习方法。 教学过程： 师：在茫茫的宇宙之中，有一颗蔚蓝色的星球，她叫———地球。这就是在太空中的宇航员，所看到的的地球的形态。正对我们的是世界上面积最大的大陆———亚欧大陆，在这片土地上，分布着一个国家，这个国家是世界上面积最大的国家。 师：这节课，老师与大家共同学习———俄罗斯。（板书） 师：我们先了解一下俄罗斯的海陆位置，俄罗斯北部漫长的海岸线都分布在北冰洋沿岸，东部濒临太平洋，西部地区，我们回忆一下亚欧分界线：乌拉尔山脉———乌拉尔河流———里海———大高加索山脉———黑海———土耳其海峡，黑海通过土耳其海峡与地中海相连，而地中海又是大西洋的组成部分，所以，俄罗斯西部濒临大西洋。 师：在了解完俄罗斯的海陆位置之后，我们再看一下俄罗斯的纬度位置：在俄罗斯北部国土上，有一条重要的纬线穿过，它叫———北极圈，这条纬线以北地区，被称为北寒带，这条纬线以南地区，被称为———北温带。综上所述，俄罗斯是一个地跨北寒带和北温带的国家，东西跨经度、南北跨纬度较广。 师：我们共同学习了俄罗斯的位置，下面请同学们完成手中的学案卷内容，将刚才所学知识填充到地图中。（板书位置———海陆位置———纬度位置） 5分钟 过度语言 师：我们在了解了俄罗斯的海陆位置、纬度位置之后，下面我们就共同，走进俄罗斯，来一起领略下俄罗斯的美丽风光和人文底蕴。 师：先观看两段视频，思考：视频中的旅游们选择了什么样的交通方式走进俄罗斯？第二个问题，为什么他们会选择这种交通方式？（板书 交通 客运） 学：铁路运输，沿途风景很美，可以看到贝加尔湖...（板书 铁路 ） 师：刚才在视频中呈现了一副铁路交通图，我们来一起沿着铁路，将刚才同学们回答的问题答案进行简单的梳理：我们从哈尔滨出发经过了中俄边境城市满洲里，走出国门，来到了俄罗斯西伯利亚地区，首先我们看到的是西伯利亚高原，在高原上分布有西伯利亚原始森林，火车在森林中穿梭，犹如走进了森林的海洋，火车沿着西伯利亚铁路一路西行，来到了贝加尔湖，再往西走，穿过亚欧分界线———乌拉尔山脉，便来到了东欧平原，最终列车抵达俄罗斯首都———莫斯科。如果我们还想去圣彼得堡，除了铁路之外，我们还可以选择公路运输从莫斯科前往圣彼得堡。（板书 公路） 10分钟 师：刚才的三位驴友共同的选择了沿着这条铁路走进俄罗斯。为了更好的让我们了解俄罗斯，驴友留给我们两份“缺失的旅行日记”，就是大家手中的这两份，给大家 ... ...
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