孟德尔的豌豆杂交实验（一）

课件30张PPT。谢霆锋和儿子小贝和他的儿子们必修二 遗传与进化遗传因子的发现 基因和染色体的关系 基因的本质 基因的表达 基因突变及其他变异 从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论遗传变异进化遗传学： 研究生物的遗传和变异的科学。遗 传： 经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。变 异： 生物体子代与亲代之间的差异。孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1章 第1节第一章 遗传因子的发现现代遗传学之父 1865年发现遗传定律。（Mendel, 1822-1884）两性花的结构豌豆作为实验材料的优点自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般是纯种； 花形较大，易于操作； 具有易于区分的相对性状。自花传粉（自交）：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉：两性花之间的传粉过程。去 雄套 袋人工授粉套 袋父本（♂）： 供应花粉的植株。母本（♀）： 接受花粉的植株。性状相关概念性状：生物体的形态、结构和生理特征。 （例：豌豆的高度，种子的粒形） 相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型。 （例：豌豆的高茎和矮茎，种子的圆粒和皱粒）豌豆的7对相对性状一、一对相对性状的杂交实验Q1：为什么F1都是高茎而没有矮茎？ （正交和反交结果相同）Q2：为什么F2中矮茎性状又出现了？ （F1矮茎性状隐而未现）高茎（787）：矮茎（277）≈3:1性状相关概念性状：生物体的形态、结构和生理特征。 （例：豌豆的高度，种子的粒形） 相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型。 （例：豌豆的高茎和矮茎，种子的圆粒和皱粒） 显性性状：F1中显现出来的性状（高茎）。 隐性性状：F1中未显现出来的性状（矮茎）。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性 性状的现象。Q3：F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？二、对分离现象的解释生物的性状是由_____决定的。 显性遗传因子 隐性遗传因子 体细胞中遗传因子是_____存在的。 纯合子 杂合子 配子中只含有每对遗传因子中的_____个。 （生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。） 受精时，雌雄配子的结合是_____的。遗传因子成对一随机决定显性性状的遗传因子（D）决定隐性性状的遗传因子（d）遗传因子组成相同的个体（DD,dd）遗传因子组成不同的个体（Dd）实验：性状分离比的模拟一、实验原理 甲、乙小桶：雌雄生殖器官 棋子：雌雄配子 二、实验步骤随机抽取随机结合充分混合记录组合随机结合将每个小组的实验结果与全班总的实验结果作比较，你有什么发现？ 如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？ 将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？讨 论假说-演绎法实验现象提出问题提出假说演绎推理不相符相符验证推翻实验三、对分离现象解释的验证测交实验：子一代×隐性纯合四、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合； 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。观察实验发现问题实验验证演绎推理（纸上谈兵）提出假说解释问题分析结果得出结论一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证得出分离定律孟德尔实验的程序科学研究的方法假说--演绎法蕴含分离 定律选择豌豆 作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 3∶1DD∶Dd∶dd =1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎 = 1∶1Dd∶dd =1∶1小结DD×dd高茎矮茎P配子F2高茎高茎高茎矮茎1 ： 2 ： 1实验的遗传图解 一对相对性状成龙和房祖名王菲和窦靖 ... ...