课件编号12315143

鲁教版九年级化学下册 7.3溶液的酸碱性 学案

日期:2024-06-16 科目:化学 类型:初中学案 查看:20次 大小:226816Byte 来源:二一课件通
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溶液的酸碱性学案 教师寄语:化学来源于生活,生活处处有化学。 学习目标: 1.学会用酸碱指示剂、石蕊试纸检验溶液酸碱性。 2.知道pH与溶液酸碱性强弱的关系,会使用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。 3.从H+和OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因, 4.了解酸碱性对生命活动的重要性。 学习重难点: 重点:用酸碱指示剂、pH试纸识别溶液酸碱的方法以及pH与溶液酸碱性的关系。 难点:从H+和OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因、溶液酸碱性强弱的实质。 预习导学 观察图片: 图片中展示的是我们生活中常见的物质,同学们想一想,它们在味道和感觉上都有什么样的特点?研究发现这些有酸味的物质都含有一类特殊的化合物———酸;而有滑腻感的物质则含有另一类特殊的化合物———碱。 课堂展示: 知识点一、酸和碱的识别 如何来识别酸和碱呢?你有什么办法呢? 展开讨论,交流猜测的方法:可以用尝、触摸等方法。 阅读课本内容,完成实验探究,然后填写表格,并归纳: (1)为什么要使用点滴板呢? 。 (2)根据实验结果,上述溶液可以分为几种类型? 。 (3)能否用紫色石蕊试液或无色酚酞试液识别酸和碱溶液? 如果你是一位科学家,要到野外考察,携带试剂方便吗?所以,通常为了方便,我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。你认为怎样使用试纸呢?遇到酸碱溶液会怎样变色呢? 阅读课本并完成实验,总结结论: 蓝色石蕊试纸遇到酸变 色;红色石蕊试纸遇到碱变 色。 归纳总结: 1、酸碱指示剂 (1)概念 能跟 或 的溶液起作用而显示不同 的物质。常见的有紫色的 溶液和无色 的溶液。 (2)变色规律 溶液 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 酸溶液 碱溶液 注意:在酸、碱的识别中,变色的是酸碱指示剂,而非酸、碱。 为什么酸能使紫色石蕊试液变红,不同的碱都能使无色酚酞试液变红呢?首先我们来回顾一下食盐在水中的溶解(让学生略加思考后回答),然后给出盐酸、氢氧化钠溶液中的微粒。在盐酸、氢氧化钠溶液中,到底是哪些离子是指示剂变色呢? 【总结】不同的酸都能使指示剂变色是因为都含有 ;不同的碱都能是指示剂变色是因为碱溶液中都含有 。 知识点二、酸和碱的概念 归纳以上得到酸碱的概念: (1)酸:电离时生成的阳离子全部是 的化合物。 (2)碱:电离时生成的阴离子全部是 的化合物。 趣味思考:NaHSO4电离时产生Na+、H+、SO42-,溶液显酸性,NaHSO4属于酸吗?为什么? 。 知识点三、溶液的酸碱度 阅读课本理解溶液酸碱性强弱与pH的关系。 如何通过实验来测定溶液的pH呢? 。 溶液的酸碱度在生活中有什么实际用途呢? 阅读课本,明确: 农作物一般适宜在 7的土壤中茁壮生长;测定雨水的pH能了解空气污染程度;测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人的健康状况。 【课下实践活动】测定一段时间内本地雨水的pH,绘制时间—pH关系图,讨论本地区出现酸雨的情况,分析可能的原因。 当堂达标: 1.生活中常见的酸和碱很多,以下食品或调味品中含有酸的是( ) ①水果 ②食盐 ③食醋 ④糕点 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.日常用品的下列物质中属于碱的是( ) ①石灰水 ②肥皂水 ③食盐水 ④蔗糖水 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.下列各组物质中含有相同原子团的是( ) A.K2SO4、K2SO3 B.NH4Cl、NH4NO3 C.Na2CO3、Na2SO4 D.K2MnO4、KMnO4 4.实验测得下列四种溶液的pH如图所示: 其中溶液呈碱性的是( ) A.稀硫酸 B.碳酸 C.碳酸钠溶液 D.氯化钠溶液 5.请你先想一想下列用语的含义,然后选用适当的用语完成下列陈述,把答案写在横线上(注意有些用语可以重复使用)。 酸 氢离子 碱 氢氧根离子 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 石蕊试纸 蓝色 红色 H+ OH— (1)含有 的物质一般有涩味,酸尝起来一般有 味。 (2) 、 、 都是酸碱指 ... ...

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