金华2012学年第二学期期中教学效果检测七年级语文

金华2012学年第二学期期中教学效果检测 初一语文试题卷 【注意事项】全卷共四大题，24小题。满分120，其中书写分4分。考试时间是120分钟。 一、语文知识积累与运用（21分） 1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分） 语文世界风光无限。在这里，我们寻（mì） 春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的韵味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的（mèi） 力；共话千古风流人物，激发心中的仰（mù） 之情…… 2．古诗文默写。（8分） （1）山际见来烟， 。（《山中杂诗》） （2） ，明月来相照。（《竹里馆》） （3）夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） （4）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》） （5） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》） （6） ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》） （7）请写出任意一联（上下两句）描写黄河的诗句。 ， 。 3．名著阅读。（4分） 全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。 （1）上面这段文字出自《 》，作者是 。 （2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。 4．综合性学习（6分） 清明节，学校开展了祭扫革命烈士墓的活动。在大家的共同努力下，活动有序地进行着。 【联语寄哀思】 小明同学想撰写对联表达对烈士的敬仰与哀思，他先写了上联“青山绿水留浩气”，却写不出下联。请你帮他从下面联句中选择贴切的一项（ ）（2分） A、苍松翠柏慰英灵 B、美德常与天地在 C、桃花流水杳然去 D、明月清风何处游 【片语表心愿】 祭扫活动的最后一个环节，每个同学要在烈士墓前大声说一句话，表达心愿。你想说什么呢？请结合当时的情境，将这一句话说出来。（2分） 【活动引深思】 阅读链接材料，回答问题。 链接一：在农村，清明节祭扫大多还是采用以下形式：沿途或墓地，抛撒冥钱，焚烧形形色色的纸竹扎糊成的楼房、轿车、侍女、护卫、彩电、冰箱、家具，有的还要燃放爆竹。 链接二：在城市，不少社区通过举办风筝放飞、清明插柳、赏花观景、清明寄情等活动，让更多市民重温清明传统的记忆，感受现代清明的文化意义。 链接三：许多远离家乡的人们，通过网上组织祭祀活动，或者用鲜花、心愿卡、千纸鹤、放飞气球等物品和形式，替代传统的祭扫。 请用一句话概述三则链接材料的内容。（2分） 二、现代文阅读（25分） 阅读下面两篇文章，完成5—13题。 （一）你并不是个坏孩子（10分） 一个自称叫陈小卫的人打电话给我。电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。 他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。 他提醒我，那年你教我们初三。你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。 印象里，我是有一件红格子风衣的。那时正值青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸朝向我，饱满，热情，如阳光下的葵。 我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口的，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话的。老师，你想起来没有？他继续提醒我。 是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。 老师，你记得那次玻璃事 ... ...