《第9课 我做路队执勤员》学案一年级劳动教育课后服务1

《第9课 我做路队执勤员》学历案 【学习课题】我做路队执勤员 【学习课时】1课时 【课程纲要依据与课程分析】 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中对本学段学习目标提出了具体要求如下： 低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。 指导学生： 1.完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力。 2.参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感。 3.进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。 本节课《我做路队执勤员》从学生校园的路队引起，引导学生了解路队执勤员的工作职能、在执勤中的学生使用的工具，掌握执勤技艺，一年级学生刚刚入学，学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同，但都有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知，因此通过本课探究，要逐步培养良好的路队习惯，养成良好的行为，树立主人翁意识。 【学习目标】 1.了解路队执勤员的工作职能。 2.在执勤中学会使用基本工具，掌握执勤技巧。 3. 培养良好的路队习惯，养成良好的行为，树立主人翁意识。 重难点： 重点：了解路队执勤员的工作职能，在执勤中学会使用基本工具，掌握执勤技巧。 难点：培养良好的路队习惯，养成良好的行为。 【评价任务】 1.完成【活动一】了解路队执勤员的工作职能。（检测目标1） 2.完成【活动二】执勤中学会使用基本工具，掌握执勤技巧。（检测目标2） 3.小组合作完成【活动三】培养良好的路队习惯，养成良好的行为，树立主人翁意识。 （检测目标3） 【学习资源】 《学校路队执勤》视频、各种路队执勤照片、观察记录表、课件等。 【学习建议】 1.本课的学习内容主要是了解路队执勤员的工作职能，通过学习我们可以培养良好的路队习惯，养成良好的行为，树立主人翁意识。 2.本课的学习可以按照以下顺序进行：了解路队执勤员的工作职能→掌学会使用基本工具，掌握执勤技巧→培养良好的路队习惯 3.本课的重点是了解路队执勤员的工作职能，在执勤中学会使用基本工具，掌握执勤技巧。难点是培养良好的路队习惯，养成良好的行为。我们可以通过探究活动1-3，通过“评价量规”来判断自己对学习目标的掌握程度 【学习过程】 （一）创设情境，激趣导入 1.观看视频，思考从视频中你都看到了什么？ 2.怎样做一名合格的路队执勤员呢？ 3.你想知道什么？ （二）合作探究，发现新知 【活动一】说一说 1.路队执勤员的工作地点和工作时间。 地点：_____ 时间：_____ 2.想要成为路队执勤员，我们要具备哪些条件呢？ 同学们分小组议一议。 评价量规： 项目 A（★★★） B（★★） C（★） 自我评价 活动一 能准确、清楚地说出执勤员的工作职能。 能说出执勤员的工作职能，但不够完整、准确。 对执勤员的工作职能表述不清楚。 【活动二】掌握执勤的工具、方法和技巧 执勤需要工具： 1.你觉得执勤可能需要什么工具？ 工具：_____ 2.小组讨论交流 3.总结路队执勤需要的工具。 执勤的科学方法： 1.什么是执勤的科学方法？ 2.小组讨论交流 3.总结科学的执勤方法 评价量规： 项目 A（★★★） B（★★） C（★） 自我评价 活动二 能准确、清楚地说出执勤的工具和科学的执勤方法 能说出执勤的工具和科学的执勤方法，但不够完整、准确。 对执勤的工具和科学的执勤方法表述不清楚。 （三）创意与实践 【活动三】培养良好的路队习惯，养成良好的行为 小组合作，设计制作“我做路队执勤员活动方案 活动要求： 1.制定设计制作“我做路队执勤员活动方案”活动方案。 2.组分工明确、团结协作。 评价量规： 项目 A（★ ... ...