我们的校园 教学目标 知识与技能 通过引导学生观看校园的图片,感受校园的环境并了解平行透视的基本知识. 过程与方法 通过观察交流讨论等活动,引导学生运用所学习的透视方法绘画出表现校园环境的作品. 情感态度和价值观 学生在绘画实践中,感受绘画之美,培养学生热爱学校的情感. 教学重难点 重点 1、了解平行透视的作用 特点 及在生活中的运用。 2、通过引导学生观看校园的图片,感受校园的环境并了解平行透视的基本知识。 难点 1、通过练习平行透视的原理图能够绘画出生活中的场景 绘画语言的统一展现。 2、通过观察交流讨论等活动,引导学生运用所学习的透视方法绘画出表现校园环境的作品。 教学活动 (一)引导阶段 上节课我们学习了绘画透视其中的一种请问同学是哪种透视？ 平行透视. 这个知识点在我们的实际生活中可以广泛应用,而且对于我们同学们学习绘画非常有帮助. (采用引导学生回忆的方法,回想上节课的知识点,同时对本节课的重点知识进一步的巩固.) (二)发展阶段 1、(展示平行透视图片巩固重要知识点) 平行透视只有一个消失点,因为近大远小的感觉所以产生了纵深感. 总结 平行透视又叫一点透视,通常看到物体的正面,而且这个面和我们的视角要平行.由于透视的视角上的变形,产生了近大远小的感觉,透视线和消失点就应运而生. (展示校园风景图片,目的使学生能够把所学的知识点运用到风景写生中去,使学生学有所用) 以提问的方式让学生回答绘画风景速写的步骤及方法,为本节的绘画课做准备. 2、教师绘画校园走廊的图片,给学生作绘画展示,使学生更清晰绘画方法及表现空间的技巧. 让学生以小组为单位,共同绘画表现出平行透视校园走廊的作品. 要求构图美观,表现出平行透视的空间感,绘画语言统一,可加自己的创意. 每个小组在完成作品之后首先要进行自评互评,选出本小组一致认为最突出最具表现力的作品,再由教师展台展示点评. (三)课后小结 艺术是生活的一种再现,我们平时应多留意生活中的景象,观察物象所呈现的透视现象,感受其美感特征。当我们回到家中可以绘画体现平行透视的写生练习,为我们下节课校园场景写生做铺垫。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
