我做的图书--手工书设计 1教学目标 知识与技能 了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意。 过程与方法 学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,并能有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书的设计和制作。 情感、态度和价值观 形成以创意为中心的设计意识,提高学生的审美能力,形成耐心细致、整洁的学习态度和良好的学习习惯,激发学生书籍的情感。 学情分析 学生已经有一定的美术基础,他们对美术有着不同的见解和鉴赏,尤其喜欢手工课,这也是本节课能否成功的一个重要因素。 重点难点 教学重点 了解书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等内容,通过实际设计训练,培养学生的想象力和综合思维能力,在实践中设计出独特创意的作品。 教学难点 本节课的难点是装饰,美化的手工制作方法,在学生的制作中,能了解方法,表达自己的创作意图。 教学过程 活动1【导入】课前准备 布置学生提前做相关的资料收集,准备好制作的材料 安排学生课前了解教材内容。可以学生自主组合小组,争取为有效的学习方式做好准备。 引入同学们喜欢看书么都喜欢看什么书 生1…… 生2…… 你是否注意喜欢的这本书的封面 生1…… 生2…… 那么,同学们是否有兴趣自己设计装饰一本亲手做的书呢 导学 用纯手工的方式制作书籍,并加以装饰、美化,有别于机器制作的书籍,更多地体现着个人的思考与创意。 活动2【讲授】书的构成 一、一本书分哪几个部分 (封面 书脊 封底) 生1…… 生2…… 总结略 二、封面 手工书封面的设计 封面所具备的要素 文字(醒目) 图形(具象,抽象) 色彩(鲜艳) 三、手工书内页的设计 八格書做法(概念) 八格书是手工书最基本的入门做法,因为它太简便,只需一张纸便可以变成一本书,且变化又多。 步骤(师生同作) 1、任何一张长方形紙,折出八格。 直式折两次,横式折一次。 2、直式对折,从对折处剪開一格。 3、打开后,纸中间有条裂缝。 4、将纸横式对折,裂缝往左右两边以「十」字型拉开。完成。 总结八格书用來做一本简单的故事书,或设计做为学习单,都很好用。 如果是故事书,可再另加一张封面。 活动3【讲授】拓展 向学生展示八格书作品。 活动4【练习】制作八格书的材料和注意事项 你也试试看 自己设计一本手工八格书 准备材料 简单的工具和材料,可以制作手工书;一张纸,一张卡纸、一个纸袋,一张包装纸便能“变”出一本书。 工具白纸 (4K), 彩纸 1-2张 ,剪刀、美工刀、画笔、双面胶等; 特殊材料工具打孔机、碎布、缎带、挂绳、手缝线、贴纸。 制作过程注意的细节 问题1材质太过柔软 问题2材质单薄,颜色渗透到背面 问题3手工比较粗糙 问题4装订粗 活动5【活动】制作八格书 学生小组为单位,制作手工八格书。 制作制作过程中,小组提问,教师辅助制作。 评比(看看谁做的好) 学生展示(三组学生展示制作) 活动6【讲授】拓展延伸 1、卷轴书(中国长卷画) 卷轴是中国画装裱最常见的一种形式,而卷轴书就是将书的内页连成长幅,以卷轴的性质装裱而成的书。 步骤解析 2、折叠书 (1)折叠书变形屏风书 (2)折叠书———层次书 (3)折叠书———星星书 3、方形书 概念方形书,也叫翻花书,是由很多个方形的小单张粘贴而成的,做法简单,变化多端。 4、造型书 活动7【活动】小结 同学们,今天我们学习了手工设计八格书的制作方法,还欣赏了更多手工书设计的更多技巧。希望这节课给同学们的学习生活带来更多的美好创意和美的享受。 ... ...
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