数轴 教学目标： 1、认识数轴，知道数轴的三要素。 2、能在数轴上用点表示相应的正、负数的位置。 3、能按要求画数轴。 4、能借助数轴比较正、负数的大小。 5、能正确的比较一组正、负数的大小，并能按一定的顺序进行排列。 教学过程： 一、微视频学习 1、复习数射线 2、认识数轴。 3、学习数轴的画法。 二、预习反馈 1、通过微视频学习你对于数轴都知道了什么？你有什么不明白的地方吗？（追问：负方向怎么定？数轴为什么是一条直线。。。） 板书：数轴概念 数轴的画法 2、练习错题分析 小结（同时展示优秀预习作业）：画数轴时，数轴的三要素原点、正方向、单位长度一个不能少，注意每个单位长度之间的距离都是相等的。 三、进一步认识数轴。 1、师：在原点的右边，离开原点1个单位长度的点表示+1、……； 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点表示-1、……； 2、请说说下列数在哪里？离开原点几个单位长度？ （-3、-4、+5、-3.5、+3.5） 3、在这条数轴上找得到-7吗？ （延长数轴） 小结：任何数都能在数轴上找到。所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。原点是表示正数与负数的点的分界点。 4、巩固练习 1、试一试/1 表示+1.5的点在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。。。 2、试一试/2 在数轴上找出表示-4，+3，-1，+5，-6的点，并用字母A、B、C、D、E表示。F、G表示几？ 小结：在找这些数的时候，先确定它在原点的左边还是右边，然后再确定它离开原点有多少个单位长度。 四、比大小 1、观察：数轴左边的数总比右边的数（ ）。（举例） 2、根据下列数在数轴上的位置比较它们的大小。 +2和-3 -4和-1 -5和0 小结：在数轴右边的点所表示的数总比在左边的点所表示的数大。（板书） 2、巩固：根据下列数在数轴上的位置比较大小。（先同桌，再开火车） 3、在括号里填上“>、<或=”。 正数（ ）0 负数（ ）0 正数（ ）负数 小结：正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。 （板书） 五、巩固练习 1、比较下面各组数的大小。 2、把以下数从小到大排列。 3、判断（手势） 5、把-3.5，+3，0，-4，+1.5，+4各数分别填入下面相应的圈内。 既大于-3又小于3的数 小于3的数 大于-3的数 六、总结 通过这节课的学习，你如何比较正数、负数和0的大小？在比较的时候有什么要注意？
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