2022华师大版七上科学5.1 地球的形状和大小 （课件 32张PPT+预习案+练习）

(课件网) 华师大版 七上 §5.1 地球的形状和大小 “飞上天空去浮着/看地球这弹丸在太空滚着/从陆地看到海/从 海再看陆地/凌空去看一个明白……” 20世纪初，诗人徐志摩的《想飞》，展开想象的翅膀，生动地描绘诗人了飞向太空鸟瞰地球的情景。 然而，我们居住的地球十分巨大，由于视 野的局限，难 以看到它的全貌，因此，人类对 地球形状和大小的认识， 经历了漫长的过程。 一、地球的形状 1、古代人们对地球形状的认识： （1）古代中国人的“天圆地方”的想法： 古代中国人认为，天是圆的，地是方的。 （2）古代印度人的神话： 古印度人认为，世界是四只大象顶着，而这四只象又站在一只大龟的背上。 （3）古代巴比伦人的想象： 大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 思考与讨论： 我们站在广阔平坦的大地上，极目远望，远方有一条地平线，天空像个半球 形的天幕，笼罩四野，大地好像是平的，于是古人有“天圆地方”的想法。 你认为地球是什么形状？地面是平面的还是球面的？为什么？ （1）有哪些现象可以说明大地是球面而不是平面 （2）有哪些事实可以证明我们居住的星球是个球体 球形 观察地球照片等 铅笔在平面上移动的现象(桌面代表平面) 注意视线 铅笔在球面上移动的现象(篮球代表球体) 注意视线 C D 活动：比较铅笔在平面和球面上的运动 如果我们用铅笔代表船只，桌面代表海平面，观察、比较铅笔在桌面或球面上的现象。（一位同学移动铅笔，另一位同学沿虚线方向观察铅笔的长度变化） 观察到的铅笔长度不变。 观察到的铅笔长度越来越短，最后消失。且是下端先不见，上端后不见。 A B 问题： 1、在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，这是为什么？结合铅笔在桌面或球面的移动情况，说一说，可能是什么原因？ 思考与讨论： 由铅笔在平面和球面上的移动情况可知，铅笔在平面移动时，铅笔长度不变，故以铅笔代表船只，桌面代表水平面，则水平面不是平面的。而铅笔在球面上移动（远去）时，笔在下部先消失不见，上端 慢慢消失，最后整个铅笔不见了。相反，其中铅笔 是从相反方向靠近观察者，则会先看到笔的上端， 而后慢慢地变长直到看到笔的下端（看到整支笔）。 将笔看作是船只，则可说明，地面是球面的而不是 平面的。 2、近代人对地球形状的认识： （1）海边观船现象： 古希腊的思想家们在海边看日出，常常看到这样的现象：一个人站在海岸上看着远去的帆船，当船身已经看不见时，仍能看见船的桅杆在水面上，这说明海洋的水面不是平面的，而是弯曲的。 （2）观察月食现象： 公元前4世纪大学者亚里士多德从逻辑上论证了大地“球形说”，他注意到月食时地球投射到月亮上的影子边缘是弧形的，由此推测大地不是平的。 （3）麦哲伦船队环球航行： 16世纪初 ，麦哲伦船队的环球航行成功，不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。 视频：麦哲伦船队环球航行 （点击图片可播放） 二、现代人对地球形状的认知： 从太空看地球： （1）人造地球卫星拍摄到的地球照片 人造地球卫星从 36 000 km高空拍摄的地球全身照，使人们确 信大地是一个球体。 （2）宇航员从太空看到的地球： 1961年4月16日，前苏联“东方一号”载人宇 宙飞船绕地球航行，宇航员加加林成为人类历史上第 一个亲眼遥望地球全貌的人。他禁不住欢呼：“啊！ 地球原来是这样的一个蓝色的大球。” 1969年 7月 16日，美国宇航员阿姆斯特朗和 奥尔德林，乘坐“阿波罗 11号”宇宙飞船首次登上 月球，看到在漆黑的天幕上，高悬着一个又大又亮 的地球。 2003年10月15日9时整，杨利伟乘坐我国“神 州五号 ... ...