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课件网) 《宿迁城乡土地利用现状考察报告》 单元活动 人文地理社会调查 课标呈现·素养导读 课程标准 学会社会调查的基本方法，并进行城乡实地调查，识别不同土地利用方式及特点。 核心素养 1.结合具体实例，了解人文地理社会调查的目的和要求，掌握人文地理社会调查的方法和步骤。(综合思维) 2.进行当地城乡土地利用现状的调查，自主设计并参与调查，撰写调查报告。(地理实践力) 学习目标 一 动手做： 调查宿迁城乡土地利用现状 1.查找地图。 （1）宿迁交通旅游图 （2）宿迁交通电子图 （3）宿迁城市规划图 一 动手做： 调查宿迁城乡土地利用现状 2.规划路线。 （1） 规划考察路线（迎宾大道） （2）确定调查工作量 （3）选择合适交通方式 一 动手做： 调查宿迁城乡土地利用现状 3.实施调查。 （1） 沿途观察、调查 （2）记录 获取第一手资料 路线考察有助于了解地理事物和现象的空间分布和变化。 典型地段调查有助于较深入地认识被调查区域。 调查地点 土地利用类型 所见主要措施 从 至 地点 从 至 地点 从 至 地点 调查人（签字）： 表4-5-1 人文地理野外调查记录 一 动手做： 调查宿迁城乡土地利用现状 4.发现问题。 （1） 公园、绿地不足 （2）郊区水域污染 （3）岔路口交通拥堵农耕地侵占突出 （4）公共服务设施不足 一 动手做： 调查宿迁城乡土地利用现状 5.分析研究、得出结论、完成报告。 如何撰写人文地理社会报告？ 引言 简要介绍调查目的、主要内容、方法和步骤等 调查内容 综合性调查：地理位置、地形、气候等自然条件的基础上、重点调查人口、交通、土地利用以及产业发展等人文地理内容，并根据调查目的而有所侧重。 专题性调查主要围绕某项主题内容开展调查。 二 撰写人文地理社会报告 问题分析 分析和解释调查中发现的主要问题。 结果和建议 根据调查结果及可持续发展要求，提出意见、建议及应对措施。 二 撰写人文地理社会报告 结语 阐明主要结论及有待进一步调查的问题。 参考文献 列出主要参考的文献资料，详细到著作、文章、文件名称、作者和出处。。 二 撰写人文地理社会报告 《宿迁城乡土地利用现状考察报告》 2022.5.29 新疆伊犁河谷是亚欧大陆干旱地带的一块“湿岛”，土地肥沃，水源充足，草原辽阔，物产丰富，享有“塞外江南”“苹果之乡”等美誉。如图是伊犁河谷地形简图和河谷土地利用现状表。 土地利用类型 耕地 林地 草地 水域 城乡居民工矿交通用地 未利用地 合计 面积/万公顷 86.74 61.75 315.30 31.99 7.30 49.53 552.61 百分比/% 15.7 11.2 57.1 5.7 1.3 9.0 100 探究点:新疆伊犁河谷土地利用现状调查——— 从生活中学 ——— 1．分析伊犁河谷成为亚欧大陆干旱地带“湿岛”的原因是什么。(区域认知) 提示：伊犁河谷开口向西，处在来自大西洋湿润气流的迎风坡。 提示：伊犁河谷地形以山地、丘陵为主，形成大面积的山地草地和部分林地；伊犁河谷平原较广，水源丰富，形成河谷耕地和水域；地处西北内陆，地形封闭，交通不便，人口较少，居民点和工矿用地少；地形复杂，未利用土地较多。 2．伊犁河谷土地利用现状的形成原因是什么？(综合思维) 二、核心素养培优 3．总结概括城乡土地利用现状调查的步骤是怎样的。(地理实践力) 提示：查找地图；规划考察路线并根据调查工作量，选择合适的交通方式；实施调查；在调查中发现问题；结合多种调查方法对调查区进行分析研究，得出结论并完成综合性或专题性调查报告。 1.开展人文地理社会调查,有助于了解家乡的基本 分析区域人地关系存在的问题,提出可持续发展的建议和措施,为建设家乡贡献聪明才智。 2.了解并初步掌握人文地理社会调查的基本方法。在城乡实地调查中,学会选择 ,设计 ,运用基 ... ...
