Unit 3 Toys Lesson2 教案

Unit 3 Toys The second period 人教版一年级起点 第二册Unit3 Toys第二课时 教材和学生分析： 本单元的主题是：Toys， 教学对象是一年级的小学生。一年级的孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强。本单元的主题玩具是孩子们非常喜欢的话题，根据学生的情况和学习内容，我采取了以旧带新的教学策略，并以新旧知识的结合最为本节课的落脚点，以帮助学生在游戏中不断的扩展和丰富语言知识。 教学设计： 1、教学内容： 1. 复习单词：train / plane / ball / car / bear / doll； 2.新授句型:Can I have a bear Sure. Here you are. Sorry, no! 3. 掌握书本P18-19对话内容。 二、教学目标： 1. 知识目标：学生会掌握和运用玩具单词：train / plane / ball / car / bear / doll；会运用句型：Can I have a bear Sure. Here you are. Sorry, no! 2.能力目标：学生会听说读新单词和新句型；学生会运用新句型和同学沟通交流 三、教学重点和难点： 重点：运用新句型进行对话交流 难点: 单词doll和train的发音 四、教学方法：TPR教学法、游戏教学法、多媒体教学法 五、教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1. Greeting: How are you Fine, thank you. 2. Sing a song: How are you Step 2 Revision 1. Free talk : What color do you like I like... What animal do you like I like... 2. Sing the Animal song Animal One two one two, it’s a fish, it’s a fish, Three four three four , it’s a rabbit, it’s a rabbit, Five six five six , it’s a bird, it’s a bird, Seven eight seven eight, it’s a dog, it’s a dog, Nine ten nine ten, it’s a cat, it’s a cat. Step 2 Presentation 1. Lead in:What toys do you like Review the words:train / plane / ball / car / bear / doll； (复习时，运用不同的形式巩固单词的读音，如全班读，男生读，女生读，一组组读，两位学生读等等) 2. New learn: Can I have a bear a. Read the sentence one by one, group by group 3. Teach the sentences: Sure. Here you are. / Sorry, no! 4. Act and say.(Purpose: 让学生通过动作帮助记忆新句型) Step 3 Game Time 1.Guessing game 2.Game: Hide and seek: （ Purpose: 让学生在游戏中运用新句型：Can I have a bear Sure. Here you are. / Sorry, no!让孩子们在玩游戏的过程中习得新知。） Step 4 Read Time：Listen and read the passage （ Purpose: 通过跟读课文录音巩固单词和句子的发音） Step 5 Act Time：Act the passage （ Purpose: 一年级的学生喜欢表演，让孩子们通过表演灵活运用本课的重点句型，并且起到巩固的作用） PAGE