学会宽容 【活动目标】 1.了解待人宽容的重要性--能让自己和他人都感到快乐。 2.学习如何成为一个待人宽容的人。 3、激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。 重点难点 重点：初步学会宽容他人的基本方法，建立良好的人际关系。 难点：通过这次心理健康教育活动，让我们共同拥有一颗宽容的心，学会包容。 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】 心理小测试、看动画、即兴表演、分组讨论。 【活动准备】 根据问题设计情境的多媒体课件。 【活动设想】 通过观看大家的动画情景剧、即兴表演和心理测试等诸多活动环节的设计，采用集体疏导的方法，让学生认识到宽容待人的重要性，并能在日常的学习和生活中学会宽容待人，能与同伴和睦相处。 【活动过程】 一、在游戏中创设宽松、和谐的课堂气氛。 1、学生分六多花的形状入座。 2、师生做课前热身操。 师:孩子们，上课前先让我们来放松一下心情吧！咱们一起来做《猜拳小游戏》。 过渡：做完热身操心情轻松多了吧？（生：是的。） 3、揭题：孩子们，俗话说：“让人三分，容人之短”，可以避免许多不必要的争执。能化解许多矛盾，使自己成为一个受欢迎的人。那么为什么要宽厚待人，怎样学会宽容呢？今天老师就和大家一起寻找问题的答案。（板题：学会宽容） 二、在心理测试中认识自己的不足： （1）孩子们，老师先给大家做个心理小游戏，让大家了解自己目前属于哪种心态的人。老师这儿共有13道题，每道题有“是”“否”两个答案，请大家仔细听题，如实答题，在自己认定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后统计自己的得分。（出示测试题） （2）出示分析结果。请大家对照看自己属于哪个分数段的人。参考分析结果。师相机给学生建议： 0--4分：心态很好，遇到任何人和事都能用自己的宽容心去面对。 师:这说明你是一个心胸宽广、海纳百川的人，所谓宰相肚里能撑船说的就是你了，老师希望你能继续发扬优点，做一个永远受他人欢迎的人。 5--7分：心态较好。虽然你偶尔也会因为他人的态度生气，但大多数情况下你还是能宽容别人。 师：在这老师给你的建议是，宽容别人就是解放自己，宽容是我们最高贵的精神，最完美的行为。只有宽容别人的人才能得到他人的宽容，希望你能像第一种心态的人学习，做一个受他人欢迎的人。 8--13分：说明你在平时的生活中还要加强自己的灵活性，多培养自己的宽容精神。 师：得分较高的孩子要注意了，说明你在平时的生活中不够宽容，容易计较自己的得失，老师建议你要尽量宽容别人，该放手时就放手，得饶人处且饶人，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会宽容，世界会变得更加广阔，你的心灵会得到解放，才能让自己真正快乐起来。 三、观看动画情景剧，了解宽容的重要性。 过渡语：接下来，老师请大家看一段情景剧，看看这两个小朋友之间发生了什么事情？ 生1：他们因为撞了一下而争吵起来。 生2：他们因为想报复差点打起来。 …… 师：你们来猜猜接下来会发生什么事情？结局会怎样？你明白了什么？接着看。 生3：他宽容了他。 生2：他们又成为了好朋友。 …… 师：是啊，比大海宽广的是天空，比天空更宽广的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去宽容别人，正是因为克莱蒂的宽容让他们能重归于好。宽容是多么重要啊！希望大家在平时的生活中也能想这位同学学习，做一个宽容的孩子。 四、在课中游戏中轻松心情。 （1）孩子们，咱们来玩个小游戏吧！集中你的注意力哦，读读这段绕口令，每当你读到“盆”字时，要以最快的速度读这段绕口令 （2）师：请多位同学读。 五、敞开心扉，对同学说说自己的心里话。 过渡：通过刚才的情景剧我们知道了宽容他人自己能得到快乐，得到别人宽容的人会更加快乐。情景剧中的小 ... ...
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