14我的收藏卡 教案（表格式）

《我的收藏卡》教学设计 教学内容与目标 知识技能目标：明白收藏卡的作用是给自己喜欢的物品进行归类和标识，以及方便和有共同爱好的人们交流欣赏。会用画图和剪贴等方法制作收藏卡，并且能制作收藏册和收藏包。能力目标：⒈通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型，自身制作或与他人合作完成一枚或一册设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。情感态度，价值观目标：在欣赏和交流中提高同学的审美发明能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感，体验设计的快乐。同时为培养同学形成良好的个人兴趣起到推动作用。 教学重难点 教学重难点：⒈通过欣赏与交流，认识收藏的意义，形成良好的个人兴趣。⒉会选用自身喜欢的艺术表示形式制作一枚或合作一册大小合适、设计美观的收藏卡。 教学流程 教师活动一、导入 师：小朋友们，你们好，今天我们要学习第十四课，我的收藏卡。你们知道收藏是什么意思吗？ 我们国家有个故宫博物馆，它是专门收藏古代的各种珍稀宝贝的地方，是一个大型收藏馆。让我们一起去看看好不好？ 这幅大型国画是北宋年间有名的清明上河图，上面描绘了北宋都城的繁华景象，有做生意的小贩，划船的船夫，逛街的市民等等，描绘细致生动，是我国的国宝。另一幅是古代有名书法家的书法。还有各种青铜器和瓷器，上面记载着我国悠久的文明和文化。放在博物馆里给世界各国的人们参观了解我国的文明。说说收藏的意义和自己喜欢收藏什么师：收藏不仅是收藏宝贝和古董，许多人都有自己的爱好，喜欢把自己喜爱的东西收集起来。猜猜这三个年纪和你们差不多大的小朋友喜欢收集什么？小孩一：我喜欢收集玩具，各种动漫里的玩具都是我的好伙伴儿，寂寞时能够和我一同玩耍。小孩二：我喜欢收集城市的邮票，这些邮票都是我去过的城市，玩儿过的景点，这些邮票上有我的旅游回忆，看着它们就仿佛回到了开心玩耍的时光。小孩三：我喜欢收集故事书，世界各国的故事书陪着我一同成长，书籍不仅能交给我知识认识许多童话人物，还教会了我许多道理。师：小朋友们，你们也有喜欢收集的事物吗？你为什么喜欢收集这些东西？收集它们给你带来了什么样的意义呢？比较欣赏不同形式制作的收藏卡师：这是博物馆里收藏的白瓷孩儿枕，如果让你们来为它制作一个收藏说明，要写些什么呢？师：现在这里有两张收藏卡，一张是电脑制作的，一张是小朋友自己制作的，你们觉得哪张更好看，你更想做哪种收藏卡？师：大家都觉得通过自己的手制作出的收藏卡更美观更特别，那么可以用哪些形式制作收藏卡呢？这些收藏卡是怎么制作的？四 、教师示范师：这里有两个收藏册，是我制作的书本型收藏册和收藏包。这个书本型收藏册可以像书一样一页一页翻开浏览，里面有收藏夹和收藏卡，用来收藏老师特别喜欢的花朵，封面用水彩画的花朵，收藏的主题直接明了，里面有个花盆状的收藏夹和条状收藏夹，这张玫瑰花的收藏卡是用彩铅画的，上面写了花的类别，花期，花语等属性。这个收藏包像手风琴一样可以拉开合拢，侧面的图片打开是一个大大的苹果和一片绿叶，一只可爱的小白兔正在啃叶子，合拢后体积变小，方便放进手提包里收纳。猜猜这个收藏包是放什么收藏卡的？对，是收藏老师喜欢的水果的。今天你们也可以制作出自己喜欢的收藏卡，用折，贴，画等形式作出有趣美观的收藏卡和收藏册或收藏包。（示范怎么粘贴收藏夹和收藏包）五 学生实践六、课后拓展。鼓励同学经过本节课的学习，开展 我是小小收藏家 活动。 学生活动生：（了解收藏的知识，欣赏我国最重要的收藏馆之一：故宫博物院，欣赏古董和珍宝）学生了解收藏不仅是收藏有价值的事物，更是发展自己的爱好收藏自己喜爱事物的途径。学生倾听别人介绍自己的收藏物和收藏原因，学会怎么表述自己收藏的东西和 ... ...