岭南版一年级美术下册《15. 大嘴巴纸玩偶》教学设计

课 题：第15课 大嘴巴纸玩偶 1、 课型 设计、应用课型 2、 教学目标 1.知识与技能： （1）能模拟“东南西北”的折法。 （2）能设计制作大嘴巴纸玩偶。 2.过程和方法： （1）看图模拟折纸，培养自学能力。 （2）在想象创作活动中，大胆进行添加、创新想象，创作与众不同的玩具。 3.情感、态度与价值观 享受操作大嘴巴纸玩偶的乐趣。 3、 教学重点难点分析 重点：能模拟“东南西北”折法和设计制作大嘴巴纸玩偶。 难点：创新的构思与制作。 4、 课时安排 1课时 5、 教学过程 （一）导入新课，板书课题 师：扮演大嘴巴“大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈，我是你的好朋友，快来和我说说话，哈哈！小朋友们好，我是大嘴巴小精灵乐乐，想不想和我做好朋友呢？” 生：想！ 师：好！这节课我们一起制作一个大嘴巴做游戏吧，请同学们翻开课本38页。 出示课题：15 大嘴巴纸玩偶 （二）新授 师：今天不单单是乐乐来和我们做好朋友，还有葵葵、火火。。。 师：你们知道这些好玩又有趣的大嘴巴是怎样做的吗？ 生： 师：这些大嘴巴都是由我们平时玩的东南西北变成的，同学们请看课本 出示课件：“东南西北”折法 师：这是“东南西北”的折法，我们已经提前预习过，现在请同学们仔细观察，对着折一折，比赛看谁能又快又好地把它折出来，折得最好的老师请他上来折给大家看。 生：折“东南西北” 师：请一位同学上台示范，折好后表扬，讲述为什么折得好———边线对整齐 师：小朋友们，我差点忘了，我这次来是有任务的，我们“大嘴巴王国”将要举行一个舞会，国王派我来邀请一些特别的、可爱又漂亮的“大嘴巴”朋友去参加舞会，你们能帮帮我吗？（师手持“大嘴巴”） 生： 师：真是太好了！ 师：小朋友们，你们想去参加舞会吗？ 生： 师：可是我们也不能就这么光秃秃的去吧，既然是参加舞会我们得打扮打扮，怎样把我们手中这光秃秃的“东南西北”打扮成可爱又漂亮的“大嘴巴”呢？ 师：“东南西北”和折好的大嘴巴对比 师：请同学们仔细观察，这两个纸玩偶有什么不同？ 生： 师：说得真好，我们在添加五官、装饰之前，先要把朝四个方向开合的“东南西北”变成只能上下开合的“大嘴巴”，请看老师演示一遍，仔细看，会观察的同学就成功了一半。 师：演示粘贴 师：粘贴好之后，我们还要来给它添加上五官、身体、还有一些装饰…… 板书：五官特征-夸张有趣，颜色-对比鲜艳（比如这个粉红色的东南西北，如果用同样粉红色的彩色纸装饰五官，肯定不够明显，所以我们需要用其他颜色装饰）（师边讲解边示范） 师： “大嘴巴”希望它的小伙伴能特别一些，所以，请每个小朋友好好想一想，你准备把“大嘴巴”打扮成什么样子？思考一下告诉我。 生： 师：大家想得真奇特，“大嘴巴王国”的舞会快要开始了，“小精灵”也迫不及待地想要见到自己的朋友，所以接下来，请每个小朋友用你们桌面上剩下的彩色纸和你们准备好的材料来装扮“大嘴巴”。但是在开始做之前，小朋友们可要听清楚要求：在剪的过程中，大家可要注意安全，小精灵可不希望有小朋友剪到自己的小手指哦！而且小精灵也特别喜欢讲卫生、爱文明的小朋友，我们剪出来的纸屑不可以随便扔到地上。 师：好了，小朋友们，你们准备好了吗？ 1、2，3开始做吧…… （三）学生自由制作： 学生在轻快的音乐声中动手制作“大嘴巴”，师巡回指导，为学生制作过程中的小问题，一一解答。 （四）学生展示作品 师：好，时间到。请做好的同学把你的“大嘴巴”举起来，和我们的小精灵见个面吧。 大嘴巴：“大嘴巴，呱呱呱，一张一合，笑哈哈，你是我的好朋友，快来和我说说话。”谁先来和我说说话？你想要对我说些什么呢？…… 生： 师：同学们一起玩一玩吧 （学生积极参与到游戏中，情绪高涨。） 师：我们的舞会马上 ... ...