《漂亮的蝴蝶》 学情分析: 蝴蝶对于一年级的小朋友来说,是喜闻乐见的动物，舞姿翩翩,纹饰亮丽,是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。 教学目标: 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点; 2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。 教学准备: 白色蝴蝶底版 教学重点 学会用对称的方法画一只漂亮的五彩蝴蝶。 教学难点 创作一只式样、纹饰有新意的花蝴蝶。 教学过程: 一、谈话导入 同学们，现在是什么季节？（春天，春天花儿开了）学生在花丛中看到了什么动物，举手回答，引出课题“漂亮的蝴蝶”。（展示蝴蝶的一生）让学生了解蝴蝶的产生过程。 二、引发启示 让我们走进蝴蝶王国 展示蝴蝶图片。 了解蝴蝶的一生（图片展示）。 探讨蝴蝶的外形特征（对称） （二）欣赏作品 1、图片展示其他小朋友的作品。 2、请学生谈谈喜欢的一张作品,并说说原因。 三、画一画（在白纸上创作蝴蝶） 先画铅笔稿。 给翅膀添上你喜欢的花纹。 给蝴蝶涂上漂亮的颜色。 可以是自己想象也可以模仿。 （提示：蝴蝶的两片大翅膀上的花纹是对称的，可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。） 5、老师巡回指导 指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。 四、作展示,互相评价 1、欣赏其他学生的作品 五、教师小结: 在这里,蝴蝶拥有了另一种美丽,看：精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、漂亮的蝴蝶风筝、蝴蝶座椅等，除了这些,生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰,只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到美的存在。 教学反思: 上完这节课，我发现在课堂上出现了一些问题：一年级的小朋友在自己创作这一环节还是有点困难，只有一部分同学能够画的出来，下次我想是不是直接让学生剪一只蝴蝶更简单一些。学生在评价别的小朋友的画一环节不够大胆，我应该鼓励他们更加大胆的讲出来。对于课堂发生的一些情况把控上还需要加强。
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