沪教版第二册八年级生物第4章第2节动物（一）常见的脊椎动物类群——鱼类、两栖类课件(共22张PPT)

(课件网) 第2节 动物 一、动物与人类的关系 一、动物与人类的关系 一、动物与人类的关系 敬畏生命，保护自然 二、动物与植物的区别 获取营养的方式 摄取现成有机物 光合作用制造有机物 自养 异养 动物的基本特征之一 三、动物的分类 无脊柱：无脊椎动物（95%） 有脊柱：脊椎动物（5%） 脊椎骨 脊 柱 形态结构复杂 运动能力强 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 1.鱼类 辨一辨：哪些是真正的鱼？ √ √ 鱼类有哪些共同特征？鱼为什么能在水里生活？ 1.鱼类 鱼类适应水生生活的特征 鱼类适应水生生活的特征 1.鱼类 鱼类的呼吸 氧 气 二氧化碳 鱼类为什么只能生活在水中？ 1.鱼类 生殖方式 动物的受精卵在母体外独立发育的过程 1.鱼类 鱼类与人类的关系 观赏和科学研究 1.鱼类 1.鱼类 小结 2.两栖类 蛙和鳄鱼都能在水中游泳，也能在陆地活动。它们属于同一类吗？为什么？ 2.两栖类 你知道哪些两栖类动物？ 2.两栖类 蛙的发育过程 1 2 3 4 5 幼体（蝌蚪） 成体（青蛙） 鳃 肺 生境：幼体水中；成体陆地 运动：幼体鳍，成体四肢 2.两栖类 蛙的体表有什么特点？ 裸露，有黏液。 外形：幼体无附肢，成体皮肤裸露，体表湿润 呼吸：幼体鳃；成体肺（皮肤辅助呼吸） 2.两栖类 蛙的前、后肢有什么差别，和它们的功能有什么关系？ 前肢短小，支撑身体； 后肢发达，可以跳跃或划水。 蛙的特征与水陆两栖生活相适应 2.两栖类 生殖方式 雄蛙的鸣囊 抱对行为 提高卵的受精率 卵生 幼体的发育和受精都离不开水 2.两栖类 两栖类与人类的关系 虫害的天敌 蟾酥（药用） 2.两栖类 小结