2022--2023学年沪教版第二册八年级生物第4章第2节动物 （一）常见的无脊椎动物类群--节肢动物和棘皮动物教案（表格式）

课题：常见的无脊椎动物类群———节肢、棘皮动物 一、教学目标 【知识与技能】 1．概述节肢动物、棘皮动物的基本特征及其与人类的关系。 【过程与方法】 1．通过观看视频，认识各类动物的结构、功能与环境的统一性。 【情感态度与价值观】 认识动物形态结构与生活环境相统一。 认识动物行为与其生存环境的关系。 二、教学重点和难点 重点：1．各类动物的基本特征及其与人类的关系。 2．各类动物的结构特征与环境相适应。 难点：认识各类动物的结构特征与环境相适应。 三、教学准备 课件、视频、河蚌模型 四、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 节肢动物 随着天气变暖，一些小动物开始活跃起来，蚊子、苍蝇等正悄悄卷土重来。这些小动物都属于节肢动物，还包括我们常吃的虾、蟹等。节肢动物是最大的动物类群。它们种群的个体数量也很多，它们广泛的分布在地球的各个角落：海水、淡水、地面、土壤、空中都有它们的身影。有些动物如螨、跳蚤等还会寄生在其他生物身上。 为什么节肢动物是地球上最繁盛的动物类群？今天我们一起去探究。 一、节肢动物的分类 Q．说一说你了解的节肢动物，它们属于哪一类？ 1.昆虫类 2.甲壳类 3.蛛形类 4.多足类 二、节肢动物的形态结构 Q．观察这些节肢动物的形态结构有何特征？这对它们的生存有何意义？ 1.身体分节且分部；附肢分节。 2. 口器多样。其中昆虫类最为明显，这与它们的繁盛有什么关系？ 3.再仔细观察下它们的体表有何特征？ 4.这些节肢动物的体型较大还是较小，这样的体型对它们的繁盛有什么意义？ 5.部分节肢动物的幼体和成体差距较大，在不同发育阶段，它们形态、食性都不一样，这种发育方式成为变态发育。变态发育对节肢动物的生存有何意义？ 6.节肢动物还有自我保护能力（螳螂） 7.节肢动物的繁殖能力又有什么特点呢？这与它们的繁盛有什么意义？ 三、总结节肢动物是最繁盛的动物类群的原因？（生存、繁殖两个角度梳理） 四、节肢动物与人类的关系 五、小结节肢动物的主要特征 学生聆听，想象情景。 学生思考自己了解的节肢动物。 学生了解节肢动物的分了。 学生观察、思考、归纳。 学生总结、梳理。 学生发表观点。 学生总结并完成学习单。 棘皮动物 用“棘”组词，你会想到什么？ “荆棘”的字面意思是指：山野间丛生的带刺的灌木。 棘皮动物的体表也有刺，来源于内骨骼。 2.你知道哪些棘皮动物？ 以“海星”为例，了解棘皮动物的主要特征：（1）发育过程（2）运动方式（3）摄食方式（4）再生能力 课后思考：还有那些棘皮动物？海参的逃生手段？“海胆黄”是海胆的什么组织？ 小结棘皮动物的主要特征。 学生组词。 学生举例。 学生观察海星的形态结构特征。 学生总结并完成学习单。 课堂小结 组织学生总结无脊椎动物的主要特征，体会动物的进化，以及生物体的结构与环境相适应。 总结、交流 ... ...