课件编号12421518

苏科版数学八年级下册10.5 第2课时 分式方程的増根 同步课件(共15张PPT)

日期:2024-05-17 科目:数学 类型:初中课件 查看:28次 大小:497664Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第10章 分式 10.5 第2课时 分式方程的増根 知识回顾 获取新知 课堂小结 1.什么样的方程叫做分式方程? 2.解分式方程的一般步骤是什么? (1)化:方程两边同乘以各分母的最简公分母,将分式方程转化整式方程; (2)解:解这个整式方程; (3)检:将所求得的整式方程的解代入原方程检验; (4)结:写出原方程的根。 知识回顾 分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 解分式方程:(1) 获取新知 解分式方程: 检验: 思考: 上面两个分式方程中,为什么 去分母后所得整式方程的解就是原分式方程的解, 而 去分母后所得整式方程的解却不是原分式方程的解呢? 真相揭秘: 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同. 我们再来观察去分母的过程: 真相揭秘:分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解. 两边同乘(3x-6) 当x=2时, 3x-6 =0 如果由变形后的方程求得的根不适合原方程,那么这种根叫做原方程的增根。 因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程时必须检验。 归纳小结 思考: 解分式方程时,怎样检验较简便? 检验方法: 将整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解. 例1 解方程: 例2 解方程: 解分式方程的一般步骤是什么? ①方程两边同乘以各分母的最简公分母, 将分式方程转化为整式方程; ②解这个整式方程; ③检验是否是增根:将整式方程的解代入最简公分母; ④结:写出原方程的根. 归纳小结 1. 解方程: 2. 解方程: 解:去分母,得 解得 检验:把 代入 所以原方程的解为 如果由变形后的方程求得的根不适合原方程,那么这种根叫做原方程的增根。 因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程时必须检验。 课堂小结 分式方程的增根和检验

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