小学英语三年级上册 Unit 2 My body Lesson 2 一、.教学目标 1. 能听懂会说hand, head, hair, body, arm, leg, foot等单词；能在四线格中规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 2. 能够用已经学过的句子I have ....介绍自己的身体部位。 3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。 4.学生能用英语表达身体的各个部位，懂得爱惜自己的身体，并能和别人进行简单的问候和相互介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。 二、教学重难点 1、重点:让学生能听、说、认读、书写七个单词。 2、难点:学生能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达. 突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过let’s do快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，动的过程中，掌握知识，并灵活地运用。 三、教学准备：单词片 课件 四、教学过程 Step 1．热身、复习（Warm-up/Revision） （1）Free talk. （2）Let’s sing a song:《Head，shoulders,knees and toes》,师生边做动作边演唱。 （3）Play a game. Step2．Presentation （1)T: Today we’ll learn Unit 2 My body 板书并带读。 （2）教师指自己的头说：This is my head.出示图片，教学单词（领读，指名读并板书。出示怪物图片，和学生一起数数有几个头，教学句型：I have two heads.并让学生区分单复数。 （3）同法教学单词hand,hair, body, arm, leg, foot.开火车，拍卡读词，大小声操练单词。并通过怪物图片教学句型：I have .....通过动作区分foot和feet。 Step 3．Practice (1) 教师出示怪物的图片，让学生看图说单词。 (2) 课件闪现单词，让学生仔细看并大声说。 (3) Let’s chant. (4) Draw a picture.教师说，学生画。教师出示单词卡让学生认读并贴在相应的位置。 Step5．Summary (1) Today we learned some new words. (2) Love our eyes\ nose\ teeth\ ears....
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