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课件网) 小学英语语法大全 动词 英语人教PEP 空白演示 单击输入您的封面副标题 小学英语语法大全 动词 空白演示 单击输入您的封面副标题 语法目录超链接 考点1：情态动词用法 考点2：be动词用法 考点3：助动词 be动词小练笔 助动词小练笔 考点4：系动词 情态动词小练笔 考点5：实义动词 实义动词小练笔 情态动词视频学习 be动词视频学习 系动词视频学习 空白演示 动词基本形态 动词过去式：did 知识点详解 动词原形:do 动词第三人称单数：does 动词现在分词：doing 动词过去分词：done 空白演示 单击输入您的封面副标题 动词第三人称单数 在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es.动词第三人称单数变化有以下形式： 1.一般动词在词尾直接加-s，-s在清辅音之后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/,ds读/dz/,ts读/ts/。如：help-helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/ 2.以字母x、s、ch、sh或少数以o结尾的词加-es，-es读/iz/。如：teach-teaches/ti:t iz/, wash-washes/'w iz/ 3.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加-es，-ies读/iz/。如：carry-carries/'k riz/,fly-flies/flaiz/ 注：在play-plays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前为元音字母，第三人称单数直接在y后加-s即可。 4.以不发音e结尾的，直接加-s，如果尾音是/s/或/z/，加-s后字母 “e” 与 “s” 一起读作/iz/ 5.特殊词例外。如：be-is/iz/,have-has/h z/ 空白演示 单击输入您的封面副标题 动词现在分词-ing形式 动词现在分词形式变化规则 1.一般情况在动词原形后直接加-ing。如：go-going,stand-standing 2.以不发音e结尾的动词，去掉e再加-ing。如：dance-dancing,ride-riding 3.以重读闭音节结尾的，末尾只有一个辅音字母的词，双写最后一个辅音字母再加-ing。如：swim-swimming,run-running,get-getting 4.少数几个以ie结尾的词，须将ie变为y再加-ing。如：die-dying,lie-lying 空白演示 单击输入您的封面副标题 动词-过去式 动词过去式的变化规则 1.一般情况下，动词词尾加-ed ，如：worked，played，wanted，acted 2.以不发音的e结尾的动词，动词词尾加-d，如：lived, moved，decided，declined，hoped，judged 3.以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i再加-ed，如： studied，tried，copied，cried，carried 4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped，begged，dropped， planned 空白演示 动词分类 情态动词：词义不完整，须与主要动词一起使用，表示说话人的语气和情态。 知识点详解 实义动词：表示动作行为或存在状态的动词，词义完整。 系动词：词义不完整，必须与表语一起构成谓语使用。 助动词：本身没有词义，主要和主要动词一起使用 动词含义：表示动作行为或存在状态词 空白演示 动词分类 情态动词：can/may/must/will 知识点详解 实义动词：及物动词vt/不及物动词vi。 系动词：be动词(am is are)/感官动词(look sound feel)/变化动词(turn go)/保持动词(keep remain)。 助动词：be动词(am is are)/do(does did)/have(has had)/will shall should 空白演示 单击输入您的封面副标题 情态动词 空白演示 知识点详解 情态动词含义 情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。表示义务、能力、必要、猜测等。 1）情态动词后面跟动词原形 2）只有时态变化，没有人称的变化 We can be there on time tomorrow. May I have your name Shall we begin now You must obey（遵守） the school rules. 空白演示 单击输入 ... ...
