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浙摄影版(2020)六年级上第4课认识大数据 课件(27PPT)

日期:2025-05-26 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:79次 大小:2518892B 来源:二一课件通
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(课件网) 认识大数据 目录 Contents 01 02 03 04 什么是大数据 大数据的主要特征 大数据的特点 大数据的应用与影响 什么是大数据? 01 菲尔人格测试 21分到30分 31分到40分 41分到50分 51分到60分 悲观者 你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人,永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧天者,有些人认为你令人乏味,只有那些深知你的人知道你不是这样。 挑剔者 你勤勉、刻苦、挑剔,是一个谨慎小心的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事,朋友们都会大吃一惊。 冒险家 你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人,是一个天生的领袖,能够迅速做了决定,虽然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会,欣赏冒险的人,周围人喜欢跟你在一起。 中道者 你是一个有活力、有魅力、讲究实际,而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦点,但你是一足够平衡的人,不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容,是一个永远会使人高兴、乐于助人的人。 低于21分 60分以上 你是一个明智、谨慎、注重实效的人,也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不容易很快和人成为朋友,却是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也忠诚。要动摇你对朋友的信任很难,同样,一旦这种信任被破坏,也就很难恢复。 自我保护者 孤独者 你是自负的自我中心主义者,是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你,但不会永远相信你。 大数据的定义 大数据(big data):是指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行高效捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。 大数据产生 是与人类日益普及的网络行为所伴生的 大数据意义 大数据技术的战略意义不在于掌握庞大的数据信息,而在于对这些含有意义的数据进行专业化处理。通过“加工”实现数据的“增值” 大数据来源———物联网、云计算、移动互联网、车联网、收集、电脑以及遍布地球各个角落的各种各样的传感器(例如,天气预报、大气监测、地球物理探矿和天体运动观测等) 大数据的主要特征? 02 大量 Volume 多样 Variety 低价值密度 Value 高速 Velocity 大数据的主要特征 数据体量巨大。从TB级别跃升到PB级别。 数据类型繁多。如网络日志、视频、图片、地理位置信息等。 机制密度低。以视频为例,在连续不间断的监控过程中,有用的数据可能仅仅一两秒。 变化速度快。数据来自世界各地的网络终端,且以秒为单位快速变化。 大数据的特点? 03 强调全量而不是抽样 样本渐趋于总体 01 模糊而不是精确 精确让位于模糊 02 相关关系而不是因果关系 相关性重于因果 03 大数据应用与影响? 04 1.个人信息泄露 2.信息伤害与诈骗 3.对国民经济的威胁 4.国家安全利益 5.秘密保护 1.方便支付 2.方便出行 3.方便购物与产品推介 4.方便看病与诊病 大数据 5.方便预测结果 积极影响 负面影响 高考大数据:高考真能决定未来么? 1、高考竞争只会更加激烈-———人数增加 20XX 2021高考报名人数较去年均有增加,从整体趋势来看,突破千万几乎已经成为必然趋势,更有可能再创新高。 2018年,高考报名人数增加,达到了975万人,本科录取率大约是43.28%,仍然有553万考生上不了本科大学。 2019年,高考报名人数再次增加,达到了1031万人,本科录取的人数也有所增加,达到了453万人,本科的录取率大约是43.9%,有570万的高三考生无缘本科。    2020年,高考报名人数1071万人,大约有203.49万名考生落榜,本科录取400余万人。 2017年,高考报名人数达到940万人,但本科的录取率大约是43.6%。 2、高考专业分析 3、考研情况 填写分析量表 内容 分析结果 高考人 ... ...

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