(
课件网) 第五章 地理区域和界线 第二节 地理区域 目录 课程标准 01 思维导图 02 课前预习 03 同步训练 04 素养提升 05 课程标准 1. 在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义 2. 用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响 思维导图 课前预习 一、秦岭—淮河 1.秦岭—淮河以北和以南地区的地理差异。 表5-2-1 地区 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 1月平均气温 _____℃以下 _____℃以上 年降水量 _____毫米以下 _____毫米以上 干湿地区 半湿润区 _____ 0 0 800 800 湿润区 续表 地区 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 植被类型 _____ _____ 耕地类型 以旱田为主 以_____为主 耕作制度 _____ 一年两熟到三熟 主要粮食作物 _____、玉米 _____ 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 水田 一年一熟或两年三熟 小麦 水稻 续表 地区 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区 主要糖料作物 甜菜 _____ 河流有无结冰期 _____ _____ 传统民居特点 屋顶坡度较小， 墙体较厚 屋顶坡度较大， 墙体较高 甘蔗 有 无 二、贺兰山 2.贺兰山以西和以东地区的地理差异。 表5-2-2 地区 贺兰山以西 贺兰山以东 省级行政区域 内蒙古自治区 _____ 内流区/外流区 _____ _____ 季风区/非季风区 _____ _____ 景观与农业部门 荒漠，主要是_____ _____，半农半牧区 宁夏回族自治区 内流区 外流区 非季风区 季风区 牧区 草原 3.简述贺兰山在宁夏平原发展成为“塞上江南”过程中所起的作用。 贺兰山阻挡了西北高寒气流的东袭，阻止了潮湿的东南季风西进，又遏制了腾格里沙漠的东移，保证了宁夏平原有较充足的热量和降水以及耕地免受破坏，有利于农作物生长。 同步训练 知识点① 秦岭—淮河 一、单项选择题 （核心素养·区域认知）图5-2-1思维导图中罗列的是我国南方地区和北方地区可能看到的地理现象，有的是真的，有的是假的。据此，完成1～2题。 1. 在思维导图中，罗列的秦岭—淮河以北的地理现象中正确的是（ ） A. ②③④ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 2. 在思维导图中，罗列的秦岭—淮河以南的地理现象中错误的是（ ） A. ⑥⑦ B. ⑦⑧ C. ⑧⑨ D. ⑨⑩ A B （核心素养·综合思维）2020年10月，一张秦岭的航拍照（图5-2-2甲）在网络上热传。照片中秦岭两侧云层“泾渭分明”的景象引发了网友的大讨论。一般而言，当山脉阻挡了暖湿气流，暖气流会在山脉一侧抬升形成云，而另一侧的气流下沉，出现晴空。据此读图5-2-2，完成3～5题。 3．乙图的数字序号中表示秦岭的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ C 4．结合材料推测，甲图中有云的一侧位于（ ） A．秦岭以东 B．秦岭以南 C．秦岭以西 D．秦岭以北 5．秦岭大致经过我国（ ） A．半湿润区与半干旱区分界线 B．暖温带与中温带分界线 C．400毫米等降水量线穿过的地方 D．1月0℃等温线穿过的地方 B D 知识点② 贺兰山 （核心素养·综合思维）2020年6月9日，习近平来到宁夏回族自治区贺兰县稻渔空间乡村生态观光园考察，了解这里现代农业与休闲旅游业融合发展 情况。据此读贺兰山及周 边区域和稻渔空间景观图 （图5-2-3），完成6～8题。 6．贺兰山是（ ） A．季风区和非季风区的分界线 B．草原和森林的分界线 C．南方地区和北方地区的分界线 D．黄土高原和青藏高原的分界线 7．贺兰县发展稻渔空间所需的水源主要来自（ ） A．高山冰雪融水 B．河流水 C．地下水 D．大气降水 A B 8.贺兰山下的宁夏平原被称为“塞上江南”，是宁夏的主要农业区，其发展农业的优势条件有（ ） ①地势平坦 ②光照资源丰富 ③降水丰沛 ④灌溉水源充足 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D （核心素养·区域认知）读我国局部地区 ... ...
