单元名称 第七单元 课题 18.威尼斯的小艇 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性作业（必做） 1.把句子中拼音代表的汉字工整地写在田字格内。白天，威尼斯的小tǐng在河道上来回穿梭。有的人去做生意，有的人去作dǎo gào。大家有时打开chuāng lián看风景，有时和同行的人谈笑风生，耳旁不时传来一片huá笑。夜晚，大大小小的船都tíng bó在码头上，威尼斯一片chén jì。 意图：巩固字词，规范书写。来源：教材 2.填空。“纵”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 。“纵”在字典里的解释有：①放；②放任，不拘束；③即使；④竖，直，南北方向，与“横”相对。下列句子中的“纵”应该是哪种含义？（填序号）(1)威尼斯河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。( )(2)他祈祷自己能从自由放纵中解脱出来。( )(3)一个人要是时运不济，纵然才高八斗，也很难有所成就。( ) (4)纵虎归山的事情，你千万不要做。( ) 意图：一字多义，辨析运用。来源：新编 3.根据课文内容，将序号填进流程图。A.小艇与人们的日常生活息息相关。B.小艇是威尼斯的主要交通工具。C.小艇独特的构造特点。D.船夫高超的驾驶技术。 意图：梳理文脉，概括内容。来源：新编 拓展性作业（选做） 1.读课文第五、六自然段，填写表格。人物活动商人坐着小艇做生意 意图：精读课文，提取信息。来源：教材 2.读下面这段话，体会加点词的表达效果。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 意图：体会表达，感悟写法。来源：教材 聚焦语句，感受作者笔下威尼斯的动静之美，完成表格。语句判断（正确选项后打“√”）表达效果两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。静态动态静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态动态 意图：体会表达，自主感悟。来源：新编 第18课 威尼斯的小艇 基础性作业： 1. 艇 祷告 窗帘 哗 停泊 沉寂 2. z zòng 纟第四画；④②③① 3. C D A 拓展性作业： 1.保姆带孩子，去郊游；老人全家，去祷告；看戏的人们，回家。 2.答：①“总能”的含义是总是可以。②“总能”表示结果，无论河道是拥挤还是狭窄，无论遇到怎样的情况，船夫总能熟练应对，平稳驾驶小艇。③重复使用“总能”这一词，突出了船夫驾驶技术高超。 3.第1句，动态；表达效果：写出了行船速度很快，船行驶平稳，船夫驾驶技术高超。 第2句，静态；表达效果：写出了威尼斯夜晚的宁静、祥和。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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