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课件网) 1.联言判断的含义、构成、真假值特征， 运用联言判断 的意义 2.选言判断的含义、构成、种类、真假值特征、 运用选言判断应注意的问题、运用选言判断的意义 3.假言判断的含义、构成、种类、真假值特征、 正确运用假言判断的前提 4.判断的重要性 第五课正确运用判断 正确运用 简单判断 正确运用 复合判断 判断的概述 1.判断的含义和基本特征，判断真假的检验标准、 判断的表达、分类 1.性质判断（直言判断）的含义、特点、结构、种类、 性质判断需要注意的问题 2.关系判断的含义、结构、分类（注意区分对称关系、 反对称关系和非对称关系，传递关系、反传递关系和非传递关系） 3.弄清不同对象之间关系的意义 知识体系 合乎情理的推理是人类了不起的心智能力。但人类的推理并不都是正确的。有些推理似是而非，如何才能分辨其正确与错误？从真实的前提如何“保真”地推出真实的结论？ 演绎推理是形式逻辑的核心内容 玄机？ 课标要求 学习清单 核心素养 1.描述与分类:①明确推理的含义、种类、结构。②联言推理的含义,选言推理的含义、种类,假言推理的含义、分类。 2.解释与论证:①理解换质换位规则和办法。②联言推理,选言推理的类型。 3.预测与选择:①练熟三段论。②进行充要条件假言推理必须遵循的规则。 4.辨析与评价:①演绎推理的必备条件、演绎推理的要义。②联言推理、选言推理、假言推理的区分。 1.科学精神:事物存在的可能情况是多种多样的,人们不可能对其中的每种情况都通过实践来认识,这就需要运用选言推理,在事物诸多可能情况中作出某种选择。 2.公共参与:假言推理是演绎推理的主要类型之一。它的应用范围广,使用频率高,实用价值大,在推理思维中,起着非常重要的作用。可以说,在比较复杂的思维过程中,没有或者很少不使用假言判断的。 1.了解推理的种类；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理 错误。 2.辨析常见的逻辑错误；掌握形式逻辑的三个基本规律 第六课 掌握演绎推理方法 甲：案犯是丙 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 推理过程： 乙：丁是案犯 丁：作案的不是我 两个判断是矛盾关系 根据矛盾律， 矛盾关系的两个判断不能同真，必有一假。 因为四个人的口供中只有一个是假的 所以，假的口供必在乙与丁之间 甲和丙的口供是真的 丙丁是案犯 丁的口供是假的 找出突破口 某地一珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下： 经查证，四个人的口供中只有一个是假的。 甲 乙 丙 丁 案犯是丙 如果我作案，那么丁是主犯 丁是案犯 作案的不是我 谁是作案人 你的结论是如何得出的。 1.甲说乙说谎，乙说丙说谎，丙说甲和乙都说谎。以下正确的说法是 A.甲和乙诚实，丙是说谎者 B.甲和丙说谎，乙是诚实者 C.乙和丙说谎，甲是诚实者 D.乙和丙诚实，甲是说谎者 B 假设甲诚实，那么乙就是说谎者； 乙是说谎者，则丙诚实； 若丙诚实，则甲和乙都是说谎者 结论与假设“甲诚实”相矛盾， 根据矛盾律可定论：甲不诚实。排除AC “甲不诚实”，可推知乙诚实； 从乙诚实，推知丙说谎； 从丙说谎，推出甲和乙不都说谎(乙诚实) 继续推 结论：甲和丙说谎，乙诚实。 1. 判断形成的路径 （1）一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断; （2）二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理) 实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两个， 一是在实践中直接观察或调查，二是学习他人的间接经验。 注意：有人认为，实践和推理是形成判断的两个来源。这一看法对吗？ 一 推理与演绎推理概述 （一）推理的含义与种类 (1)在哲学认识论中，依据对个别与一般的关系的认识区分：演绎推理、归纳推理、类比推理 (2) ... ...
