粤教版第一册第一单元第2课《羊城的变迁——初识Windows》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版第一册信息技术教学设计 课题 第2课 羊城的变迁———初识Windows 单元 一单元 学科 信息技术 年级 学习目标 知识与技能：会启动、关闭计算机；了解Windows桌面、窗口的组成；会鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作；会调整窗口的位置和大小。过程与方法：通过讲解，了解Windows桌面、窗口的组成；通过操作练习，会鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作；通过探索实践，会调整窗口的位置和大小。情感、态度与价值观：培养学生适应现代社会生活所需的信息技术技能和创新意识。培养学生利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养。综合运用所学知识，体验信息技术给学习和生活带来的便利，发展数字化学习能力。激发学生对信息技术课堂的学习兴趣。 重点 Windows桌面、窗口的组成；调整窗口的位置和大小。 难点 能根据自己需要合理使用鼠标的指向、单击、拖动、双击和右键单击操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示欣赏广东历史图片。木棉仔：我在查看广州历史图片资料。石榴姐姐：我也想看看以前的广州是怎样的。揭示课题二、新课讲授、计算机的启动按一下计算机主机上的电源开关，计算机开始启动。启动过程需要一些时间，启动完成后，屏幕上会出现一个画面，我们称为Windows桌面。生操作练习，师巡堂指导。鼠标的认识鼠标一般包含左键、右键和滚轮。鼠标的基本操作有指向、单击、双击、拖动和右键单击。指向移动鼠标，使鼠标指针移动到指定的置。单击用食指按一下鼠标左键。双击用食指连续、快速地按两次鼠标左键。拖动用食指按下鼠标左键不放，同时移动鼠标到指定位置，再松开左键。右键单击用中指按一下鼠标右键。鼠标指针鼠标指针的形状会随着位置或状态不同而发生变化，下图是不同状态下的鼠标指针形状。生操作练习，师巡堂指导。、窗口的认识一般地，打开Windows桌面上的图标，会出现一个方框画面，我们把它称为“窗口”。师操作示范：打开“护城河”文件。学生阅读里面的内容，找到关于 “护城河”的文宇描述，并填写在下面的横线上。东濠涌北起_____,南衔_____,是广州现存唯一一条贯穿市中心的河涌，全长4.51千米，曾经拥有广州古城“护城河”美誉。生操作练习，巡堂指导。Windows的窗口都有着类似的结构。一般包含标题栏、菜单栏、状态栏、地址栏、“最大化”按钮、“最小化”按钮、“关闭”按钮和滚动条等。用鼠标指向图标，然后双击，同样可以打开文件。使用双击打开文件的方法更为便捷。动手做：双击桌面上的“治理前的东濠涌”图标，打开并查看里面的内容，了解曾经环境恶劣的东濠涌。生操作练习，巡堂指导。、窗口的操作为了方便观看和操作，我们可以灵活调整窗口的大小和位置，还可以同时打开多个窗口，让各个窗口平铺排列在桌面上。跟着做：将“治理前的东濠涌” 窗口摆放在桌面的右方。生操作练习，巡堂指导。要改变窗口的大小，先用鼠标指向窗口的四个角或四条边的任意处，当指针变成双向箭头时，拖动鼠标就能调整窗口的大小了。跟着做：打开 “治理后的东濠涌”，调整窗口的大小和位置，使两个窗口并排，如下图所示。观看和对比“治理前的东濠涌”和“治理后的东濠涌”的图片，感受广州的绿水青山工程给我们带来的变化。生操作练习，巡堂指导。、计算机的关闭计算机必须按照操作步骤关闭，不要直接切断电源，否则容易损坏计算机。我们要爱护计算机，使用完毕或长时间离开时，一定要关闭计算机。关闭计算机的步骤如下图所示。三、分享时间，说一说今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。四、作业布置 预习下一课《绘画中国风 ... ...