《春天的畅想》教案 教学目标： 1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。 2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。 3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。 教学重点： 引导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。 教学难点： 引导学生探索不同的创作方法，表现春天。 学具准备： 绘画工具，书法工具等。 教学步骤： 一、导言 引入新课，教师板书课题。 二、新课 1．学生观看电脑画面，感受春天。 2．学生叙述春天的景象，概括春天的景象特点。 3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生评述，教师点评。 （1）颐和园之春（2）放飞我们的理想（3）放飞（4）春天的早晨（5）郊原之春 4．学生分组讨论；你能用什么形式表现你心中的春天？ 5．学生表演： （1）用诗歌诵春天 （2）用舞蹈表现春天（电子琴伴奏） （3）用歌曲歌唱春天 （4）用对联书写春天 （5）用画笔描绘春天 三、学生作业 1．教师引导学生用自己的方式表现春天。 2．学生作业，教师巡回指导。 四、学生作业展示 1．选优秀作业： （1）学生自评 （2）学生互评 （3）教师点评 2．同桌之间互评作业等形式。 五、教师总结 教师总评本课活动情况，对学生进行综合评价，进行思想教育。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
