第四课 《反对国民党独裁统治的斗争》导学案

专题五 人民群众争取民主的斗争 第四课 《反对国民党独裁统治的斗争》导学案 【课程标准】 了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。 【学习目标】 依据课程标准，同学们通过预习教材要识记如下知识：国民党独裁统治建立的过程和实质；中共建立民主政治的史实以及国统区的民主运动史实。理解“三三制”原则的含义、性质和意义；人民反独裁斗争的意义。 【学习的重点难点】 重点：蒸汽时代和电气时代的到来对人类的影响。 难点：通过本课的预习，你的认为本课难在那里？ 【预习教材】 阅读教材，构建知识框架。 边阅读边识记。 动动手，回答问题。 请同学们认真阅读教材P103-P107页，完成以下内容。在预习时请大家在教材上将这些知识点勾划出来。 1.本课共有 个子目，每个子母的标题分别是 、 、 。想一想，它们之间有没有联系呢？如果有，是什么呢？ 2.还记得吗？ （1）第一次国共合作是在什么时候？开始和结束的标志是什么？政治基础是什么？（记住哦） （2）第二次国共合作是在什么时候？抗日民族统一战线是怎样形成的？（记住哦） 3.预习： （1）国民党的独裁统治是在什么样的情况下建立起来的？是怎样建立起来的？（记住哦） （2）思考：为什么在国民党训政时期，国民把“莫谈国事”作为处世的信条？在宪政时期，为什么说“制宪国大”不是中国民主化的表现？那么，国民政府是一个怎样的政府呢？其实质是什么？ （3）有哪些人在为反对国民党的独裁统治作斗争？采取了哪些方式？（记住哦） （4）为什么“解放区的天是明朗的天？”中国的民主政治建设有哪些表现？（记住哦）其中，什么是“三三制”原则？“三三制”政权的性质是什么？它在当时起到了什么样的作用？ （5）国统区都进行了哪些民主运动？（记住哦）结果如何？这些运动起到了什么样的作用？ 4.动动手总结：国民党独裁统治都有哪些表现？反对国民党独裁统治的有哪些斗争？ 【研习 课堂教学 师生共同探讨】 与其他同学一起分享你对下面这些问题的回答。 1.如何理解中共在抗日战争时期实行的“三三制”原则？（含义、性质、意义） 2.新民主主义革命时期存在哪三种力量和哪三条道路？ 【练习】 你能运用所学知识解决下面的问题吗？ 1．(2011·银川市统考)国民党独裁统治的主要表现包括(　　) ①一党专政　②特务统治　③领袖制　④“文化围剿” A．①②③④　　　　　　　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在1945年5月的国民党“六大”上，蒋介石指出“假借民主名义，僭窃民权，便利私图，陷国事于紊乱无法的状态”，他攻击的是(　　) A．民主党派建立资产阶级共和国的主张 B．中国共产党建立民主联合政府的主张 C．伪中华民国政权出卖民族利益的行为 D．美国等西方国家调和国共关系的主张 3．关于“制宪国大”的表述不正确的是(　　) A．1946年11月正式召开 B．通过了《中华民国宪法》 C．选举蒋介石为总统 D．出席大会的代表并非当年选举产生 4．下列关于延安民主政治建设的说法正确的是(　　) A．凡年满十八岁，任何人都有选举权和被选举权 B．参议员对边区政府负责，有权监督政府 C．“三三制”政权由中国共产党领导 D．“三三制”原则指政府中的人员分配按中共党员、非党的左派分子和中间派各占三分之一，不需要选举 5．抗日战争时期。陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区(　　) A．实行民主选举制度 B．接受国民政府直接领导 C．实现了国共两党党内合作 D．组建了多党联合政府 6．(2011·兰州高二检测)20世纪30、40年代成立的中国各民主党派，其名称多带有“民主”二字，这突出地反映了他们不满国民党政府的(　　) A．封建专制 B．军事独裁 C．一党专 ... ...