课件编号12458649

上海市徐汇区2022年中考三模语文试题(WORD版,含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中试卷 查看:73次 大小:149268Byte 来源:二一课件通
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上海市徐汇区2022年中考三模语文试题 一、文言文(32分) (一)默写(12分) 1.人生自古谁无死,_____。(文天祥《过零丁洋》) 2.秋风萧瑟,_____。(曹操《观沧海》) 3._____,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) 4.复行数十步,_____。(陶渊明《桃花源记》) 5.晏殊《浣溪沙》的“_____,_____”蕴含的哲理是“当我们感叹生命中美好事物终将不断消逝,但消逝的同时仍有美好事物会不期而遇地再现”。 (二)阅读下面三段文字,完成第6—11题。(20分) 【甲】望岳 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 【乙】石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻注幽咽。天明登前途,独与老翁别。 【丙】 予年方十三,家父即授以杨伦《杜诗镜铨》,语予云,杜子美志意宏远,心性桀倔,且多 谐趣:嘱予曰:“其人也,天假其时,则显;运命未济,亦不衰。”既长,因予所学,遂以《圣经》为绝世之书。而仅次于圣“诗”者,即为杜诗,每能慰予之大悲大喜。四十年来,涵咏其间,其亲近感激之心,□然而与日增焉。 6.【甲】【乙】诗的作者是被后人称为“诗圣”的_____(人名)。[甲]诗中的“岱宗”指的是_____。(2分) 7.解释加点词。(4分) (1)会当凌绝顶( ) (2)夜久语声绝( ) 8.根据文意,[丙]文□处应填入的最正确的词是( )(2分) A.戚 B.愕 C.佩 D.怅 9.用现代汉语翻译划线句。(3分) 有孙母未去,出入无完裙。 10.对上述诗文理解正确的一项是( )(3分) A.[甲][乙]诗和[丙]文内容都有涉及战争。 B.[甲][乙]诗均表现出作者心怀天下的担当。 C.[甲]诗和[丙]文透露出作者对国运担心。 D.[乙]诗和[丙]文表达了对当时统治的不满。 11.品析[丙]文画线句“其人也,天假其时,则显;运命未济,亦不衰。”完成下面两题。 (1)请结合[甲]诗内容,分析诗人“天假其时,则显”中“显”的具体表现。(3分) (2)请结合[乙]诗内容,写出你对“运命未济,亦不衰”中“不衰”的理解。(3分) 二、现代文(38分) (一)阅读下文,完成第12—15题。(18分) 为游戏正名 ①游戏一直被很多人视为洪水猛兽,对一部分人而言,也确实是。但另一方面,体育、舞蹈都是游戏,在终极意义上,人生也可以看作是一场游戏。席勒在《审美书简》里曾说:“只有当人在充分意义上是人的时候,他才游戏:只有当人游戏的时候,他才是完整的人。” ②游戏可以有序整合凌乱,消除情绪熵①增。荷兰文化学家约翰·赫伊津哈在《游戏的人》中指出,现代人的痛苦,是因为有多情绪熵增,使人心猿意马、不得停息。游戏是这样一种行为,它在时空的界限之内,以某种可见的秩序,按照自由接受的规则进行。游戏的基调是狂喜。游戏包含四大要素:目标、规则、反馈系统和自愿参与。它会调动人的反馈系统,在规则、目标和反馈之间通过动态过程达到一种完美的平衡,主动把凌乱的东西有序整合起来,在客观上会达到消除情绪熵增、充满狂喜的积极心理效果。以风靡全球的游戏“俄罗斯方块”为例,这个游戏恰是1990年代美国人过度辛劳的生活的完美象征:永无止息的任务,需要人们高度集中注意力,在消除方块的游戏中,正是人们把过度拥挤的日程清掉一些,以腾出空间迎接下一波问题的袭来。 ③游戏还可以引导人自控、自主的参与。积极心理学奠基人米哈里在他的畅销书《心流:最优体验心理学》中指出,心流的构成要素包括挑战性、自愿性、规则性、控制感、沉浸感……这些 ... ...

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