声音提纲 一．声音的产生和传播 1．发声的物体叫 。 2．一切发声的物体都在 。用手按住发声的音叉，声音停止，该现象说明 停 止，声音也停止。 用悬挂的乒乓球靠近发声的音叉或者将发声的音叉放入水中，目的是将振动现象 以上用到了科学实验方法中的 法 3.声音的传播需要 ，声音不能在 中传播，常温下，空气中声速是 米/ 秒。 4.声音的传播是以 形式进行，声音具有 二．声音的三要素 科学上可以用 、 和 描述声音的特性，人们常称它们为声音的三 要素，又称为乐音的三要素。 1.声音的响度与声源振动的 有关，振幅越大，响度_____；响度还与声源的距离有 关，距离越远，响度____。 声音的响度的单位是 ，符号为 。 2．物体单位时间内振动的次数叫做_____，以 1s 内振动的次数为单位，称为____，符号为 _____。 音调与声源振动的____有关，频率越高，音调越____；频率越低，音调越_____。 3.人们可以根据 分辨各种声音，音色是由物体本身决定的。 三．超声波和次声波 1．人耳能听到声音的频率范围通常为 ～ Hz。 2．当声波的频率大于 Hz 时，这种波叫做超声波。 列举使用超声波的例子 3．当声波的频率低于 Hz 时，这种波叫做次声波。 列举使用次声波的例子 四．噪声的来源和危害 1．在学习、工作和休息中那些令人愉快的、优美动听的声音称为____。 2．令人厌烦的、刺耳难听的声音称为_____。 3.减小噪声的途径 在 处减小噪声，例如： 。 在 中减弱噪声，例如： 。 在 处减小噪声，例如： 。
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