2021-2022学年高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册2.6新材料表格式教学设计

新材料 高二粤教版物理选择性必修三第二章 一、 教学目标 物理观念 （1）知道半导体的特点及其原理，了解半导体技术在生产生活中的应用。 （2）初步了解纳米材料的特性，关注纳米材料的研究和应用及其可能存在的问题。 （3）知道超材料的特性，能对新材料进行初步分类。 （4）通过学习材料科学的有关知识和应用，完善学生对物质的认识，帮助学生形成相对完整、科学的物质观念。 科学思维 （1）能建立模型揭示半导体的原子结构和光伏效应、热伏效应原理，知道半导体掺杂可以改变导电性的科学推理；能区别观点和证据。 科学探究 （1）能针对“材料科学的研究与应用中可能存在的问题”在教师指导下利用互联网资源，使用电脑、手机等器材收集相关资料；能对资料进行初步整理；并与同学交流成果、讨论、得出结论。 科学态度与责任 （1）通过认识材料科学的研究与应用，知道科学技术对人类生活和社会发展的积极影响，但同时也会带来一系列问题，认识到人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然，遵循自然规律。 二、教材分析 材料是人类生存和生活的物质基础，材料的发展推动了人类文明和社会的进步。历史学家们曾经根据人类使用的材料把古代史划分为石器时代、陶器时代、青铜器时代和铁器时代.每一次新材料的开发与使用，都推动人类社会迈上新的台阶.。 教材未就什么是材料科学给出一个定义，而是以“半导体材料”“纳米料”“超材料”等为例,介绍了这些材料及其特性，以及它们在生活生产中的应用，让学生对材料科学形成一定的感性认识, 体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响，进一步完善对物质的认识，形成更完整、科学的物质观。 通过本节的学习，学生将对材料科学及其应用有所了解，会较深刻地体会到它们的发展 对人类生 活和社会发展的影响。三、学生学情 通过前面的学习，学生已知道分子动理论的相关知识，对固体、液体和气体的微观结构有了一定的认识，为进一步理解新材料的微观结构及性能打下了认知基础. 四、学习重点与难点：重点： （1）知道半导体的特点及其原理，了解半导体技术在生产生活中的应用。 （2）初步了解纳米材料的特性，关注纳米材料的研究和应用及其可能存在的问题。难点： （1）知道超材料的特性，能对新材料进行初步分类。五、学习（教学过程）： 教 学 设 计 教师活动 学生活动 设计目的 【介绍材料史，引入新课】 通过介绍 ENIAC 电子计算机和智能手机的外观与功能区别，形成视觉冲击，引起学生的学习兴趣，引入半导体 介绍ENIAC 电子计算机和智能手机的外观与功能区别，提出问题：是什么导致这种变化呢？ 聆听，思考 通过ENIAC 电子计算机与之智能手机的区别，引起学生的学习兴趣。 【联系生活，提出问题】 通过生活中介绍常见的半导体产品，引发学生思考半导体的概念和特点。 介绍常见的半导体产品，提出生活中对半导体的错误认识，提出问题：到底什么是半导体？ 聆听，思考 通过展示生活中常见的半导体产品，联系生活引入课题，激发学生的思考与探究欲望。 【由浅入深，传授知识】 从叙述熟悉的导体绝缘体入手，引入半导体的概念与特点，并了解半导体在社 联系生活，列举常见的导体、绝缘体，介绍导体、绝缘体 聆听，思考 ，记录 先介绍熟悉的材料，引入半导体材 会生产和生活、科技发展中的应用。 的原子结构，进而引入半导体的原子结构及其特点，并介绍半导体在社会生产、生活、科技发展中的应用。 料，由浅入深，引导学生理解、学习半导体。 【纵向对比，传授知识】 利用时间轴，引入纳米材料，介绍纳米材料的特点及其在社会发展、生产生活中的应用，及其相关的研究。介绍超材料的概念及其研究。 纵向对比， 引发学生思考影响未来的材料，引入纳米材料。 联系生活， 对纳米材料的定义、特点及 ... ...