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课件网) 导入：第三单元 思想方法与创新意识（唯物辩证法） 1.联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾 2.唯物辩证法的基本观点/总特征：联系观、发展观 3.唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点 4.我们认识和改造世界的根本方法：矛盾分析法 5.唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律\矛盾规律 6.唯物辩证法的三大规律：对立统一规律（根本规律） 质变与量变规律（基本规律） 否定之否定规律（基本规律） 10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 10.2 创新是民族进步的灵魂 ———理论层面：创新是唯物辩证法的根本要求（哲学依据） ———实践层面：创新的推动作用（社会作用） 第十课 创新意识与社会进步（知识体系） 导入： 1.辩证否定观：含义；特征；实质 2.辩证法的革命批判精神与创新意识： 本质（是什么）；理论依据（为什么）；怎么办？ 10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 导入： 学习目标 问题一：辩证否定观 手机的进化 （1）“大哥大”有哪些优点？（试列举几个方面。） 肯定 （2）为什么“大哥大”后来被淘汰？（试列举不足之处） 否定 （3）“大哥大”被淘汰是否意味着对它全盘否定了？为什么？ 辩证否定 导入： 1.含义： 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 （一）辩证否定观 2. 特点 （1）辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。（发展的阶段性） （2）辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。（发展的连续性） 注： A.辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果；否定的主体是事物本身。把否定理解为外力作用的结果，是一种形而上学否定观.(没有看到内因。) B.”简单地肯定一切或者否定一切”是形而上学的否定观，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。 3.实质：“扬弃” 4.方法论：辩证的否定要求立足实践、不断创新。 c.辩证否定观与形而上学否定观的比较 比较 辩证否定观 形而上学否定观 实质就是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留 联系和发展的环节 事物自身的否定 否定的动力 否定同发展和联系的关系 否定与肯定的关系 外力的否定 联系的终止或发展的中断 要么肯定一切 要么否定一切 【原理】辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。辩证否定既是发展的环节，也是联系的环节。辩证否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。（含义、特点、实质） 总结：1、辩证否定观原理及方法论 【方法论】必须立足于实践，推动创新与发展。 【识别关键词】 吸取、保留和改造／肯定又否定／克服消极的又保留合理的／继承与发展／对待传统文化／突破传统／理论创新／创新精神／敢于创新／与时俱进／解放思想／突破陈规旧俗／；是就是，不是就不是／肯定一切，否定一切。 巩固训练： 下列属于辩证否定的是（ ） ①我把虫子踩死 ②种子发出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤在黑板上写一个“A”然后把它擦掉 A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑤ B 与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变 ①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理 ③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙 ... ...
